分析 (1)把布的長度看作單位“1”,先依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法意義,求出第一次用去長度,再根據(jù)剩余長度=總長度-第一次用去長度-第二次用去長度,即可解答;
(2)一根鐵絲長1米,第一次用去$\frac{2}{3}$米,則還剩下1-$\frac{2}{3}$米,第二次用去剩下的$\frac{2}{3}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,第二次用去了(1-$\frac{2}{3}$)×$\frac{2}{3}$米,那么還剩下:1-$\frac{2}{3}$-(1-$\frac{2}{3}$)×$\frac{2}{3}$米,解決問題;
(3)把全長看成單位“1”,甲隊修了全長的$\frac{1}{4}$,乙隊修了全長的$\frac{1}{3}$,已修了全長的($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$),還剩下全長的1-($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$),用全長乘上這個分率即可求出還剩下的長度.
解答 解:(1)20-20×$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$
=20-5-$\frac{1}{4}$
=15-$\frac{1}{4}$
=14$\frac{3}{4}$(米)
答:還剩下14$\frac{3}{4}$米.
(2)1-$\frac{2}{3}$-(1-$\frac{2}{3}$)×$\frac{2}{3}$
=1-$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{3}$×$\frac{2}{3}$
=1-$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{9}$
=$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{9}$
=$\frac{1}{9}$(米)
答:還剩下$\frac{1}{9}$米.
(3)$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{7}{12}$
240×(1-$\frac{7}{12}$)
=240×$\frac{5}{12}$
=100(米)
答:還剩下100米未修.
故答案為:14$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{9}$,100.
點評 考查了分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題.本題的關(guān)鍵是找出單位“1”,已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
名稱 | 桃 | 梨 | 西瓜 |
價格 | 4元/500克 | 3元/500克 | 2元/500克 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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