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用豎式計算并驗算
96÷3=
89÷8=
76÷7=
考點：整數的除法及應用
專題：計算題
分析：根據除數是一位數的豎式計算的方法計算；驗算除法的方法：沒有余數的整除算式，就用商乘除數，看商是否等于被除數；有余數的除法算式，就用商乘除數再加上余數，看商是否等于被除數．
解答： 解：96÷3=32



89÷8=11…1



76÷7=10…6

點評：此題考查學生筆算整數除法計算和驗算的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

筆算下面各題（※要驗算）．
※256+275=407×6=※704-356=270×4=

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科目：小學數學 來源： 題型：

看圖列方程，并求出方程的解． 

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）畫圖a繞b點逆時針旋轉90°后得到的圖形．
（2）把圖c向下平移三格，并畫出組成圖形的所有對稱軸．
（3）畫圖d放大2倍后得到的圖形e，d是e的
 
倍．

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科目：小學數學 來源： 題型：

某工廠共有職工800人，其中女職工人數比男職工人數的2倍少40人，這個工廠的男、女職工各有多少人？

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科目：小學數學 來源： 題型：

口算下面各題．
5.74÷10= 4.2÷0.07= 0.16×4= 12÷0.03=
0.4÷0.8= 1.2×5= 0.64÷2= 35÷70=
0.56÷0.7= 0.6+0.65= 3.9÷1.3= 9.8÷0.5=

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小花做了38朵花，比小紅少做17朵．兩個人一共做了多少朵？

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直接寫出各組數的最小公倍數．
6和12          7和8         8和12       9和15         12和10          14和35．

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科目：小學數學 來源： 題型：

某中學原計劃修一個半徑為10米的圓形花壇，為使花壇修得更加美觀、有特色，決定向全校征集方案，在眾多方案中最后選出三種方案：方案A如圖1所示，先畫一條直徑，再分別以兩條半徑為直徑修兩個圓形花壇；方案B如圖2所示，先畫一條直徑，然后在直徑上取一點，把直徑分成2：3的兩部分，再以這兩條線段為直徑修兩個圓形花壇；方案C如圖所示，先畫一條直徑，然后在直徑上任意取四點，把直徑分成5條線段，再分別以這5條線段為直徑修5個圓形花壇．（花壇指的是圖中實線部分）
（1）如果按照方案A修，修的花壇的周長是
 
．（保留π）
（2）如果按照方案B修，與方案A比，省材料嗎？為什么？（保留π）
（3）如果按照方案C修，學校要求在8小時內完成，甲工人承包了此項工程，他做了4小時后，發(fā)現不能完成任務，就請乙來幫忙，乙的速度是甲的
3
2
，乙加入后，甲的速度也提高了
1
4
，結果正好按時完成任務，若修1米花壇可得到10元錢，修完花壇后，甲可以得到多少錢？（π取3）

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