9.A的$\frac{2}{5}$與B的$\frac{3}{4}$相等(A、B不為0),那么A與B的關(guān)系是( 。
A.A>BB.A<BC.無(wú)法確定

分析 首先根據(jù)題意,可得A×$\frac{2}{5}$=B×$\frac{3}{4}$,再根據(jù)分?jǐn)?shù)大小比較的方法,判斷出$\frac{2}{5}$、$\frac{3}{4}$的大小關(guān)系;然后根據(jù)兩個(gè)非零因數(shù)的乘積一定時(shí),其中的一個(gè)因數(shù)越大,則另一個(gè)因數(shù)越小,判斷出A與B的關(guān)系即可.

解答 解:因?yàn)锳的$\frac{2}{5}$與B的$\frac{3}{4}$相等,
所以A×$\frac{2}{5}$=B×$\frac{3}{4}$,
又因?yàn)?\frac{2}{5}$<$\frac{3}{4}$,
所以A>B.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了分?jǐn)?shù)比較大小的方法的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:兩個(gè)非零因數(shù)的乘積一定時(shí),其中的一個(gè)因數(shù)越大,則另一個(gè)因數(shù)越。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

19.分針走一圈時(shí)針走一小格.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.把4.702的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,這個(gè)小數(shù)( 。
A.擴(kuò)大到它的2倍B.縮小到他的 $\frac{1}{2}$倍
C.擴(kuò)大到它的100倍D.縮小到它的$\frac{1}{100}$倍

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫出下面各數(shù).
三千一百四十萬(wàn)五千 寫作:3140 5000
七百零三萬(wàn)零八十 寫作:703 0080.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.甲、乙兩地相距495千米,一輛汽車從甲地開往乙地,已經(jīng)行了3小時(shí),剩下的路程比已經(jīng)行的多45千米.這輛汽車的平均速度是多少千米/時(shí)?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

14.如圖每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米,請(qǐng)按要求操作.

(1)畫一個(gè)長(zhǎng)方形,周長(zhǎng)是20厘米,長(zhǎng)和寬的比是4:1.
(2)畫一個(gè)長(zhǎng)方形,面積是20平方厘米,長(zhǎng)和寬的比是5:1.
(3)將梯形分成三個(gè)三角形,使得它們的面積之比為1:2:3.
(4)把三角形分成兩部分,使它們的面積的比為1:3.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.估一估,下面哪個(gè)算式的結(jié)果最接近1000?(  )
A.302×4B.197×5C.427×2

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.化簡(jiǎn)下列各比,并求出比值.
 0.2:1$\frac{1}{8}$                        
4千米:320米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

19.從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊畫一條垂線,這條垂線的長(zhǎng)叫做三角形的高.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案