一把剪刀和一張長(zhǎng)方形的紙，怎樣剪出一個(gè)等邊三角形，試寫(xiě)出做法和主要過(guò)程．
根據(jù)分析做法如下：
（1）將長(zhǎng)方形對(duì)折，使長(zhǎng)方形的長(zhǎng)重合；
（2）將對(duì)折后的圖形展開(kāi)，分別把長(zhǎng)方形的同一條寬向折痕折交于一點(diǎn)；
（3）沿折痕剪下的三角形就是等邊三角形．如下圖：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

測(cè)測(cè)你的綜合能力
（1）現(xiàn)有長(zhǎng)5厘米，寬4厘米的長(zhǎng)方形紙片若干張，用這種紙片拼正方形（不能重疊、不留空隙），拼出的小正方形面積是多少？需要這種長(zhǎng)方形紙片多少?gòu)垼?br>（2）如圖，圖中陰影部分面積占整個(gè)圖形面積的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一張長(zhǎng)9分米，寬4.5分米的長(zhǎng)方形鐵皮上，截取直徑是2分米的小圓片，最多能截取______個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

把一個(gè)圓經(jīng)過(guò)剪拼后，成為一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)與面積都沒(méi)有改變．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如果兩個(gè)角剛好能拼成一個(gè)平角，這兩個(gè)角一定都是90°．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)邊長(zhǎng)都為6分米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的面積是（　　）平方分米．
A．48B．36C．72

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用兩塊同樣的三角板可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或一個(gè)正方形．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼成的圖形不可能是（　�。�
A．長(zhǎng)方形B．平行四邊形C．等腰三角形D．直角梯形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用長(zhǎng)10厘米、寬6厘米的長(zhǎng)方形硬紙（如圖），做成一個(gè)棱長(zhǎng)2厘米的正方體紙盒，應(yīng)如何剪（接頭處忽略不考慮）？在圖中用陰影部分表示出不要剪去的部分．至少給出兩種不同的方案．

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同步練習(xí)冊(cè)答案