用3、0、6三個(gè)數(shù),組成的三位數(shù)中.
(1)組成的偶數(shù)________
(2)組成的奇數(shù)________
(3)組成的3的倍數(shù)________
(4)倍數(shù)組成的5的________
(5)組成的數(shù)既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)________.

解:根據(jù)分析:用3、0、6三個(gè)數(shù),組成的三位數(shù)中.
(1)組成的偶數(shù)有:360、630、306;
(2)組成的奇數(shù):603;
(3)組成的3的倍數(shù):360、630、306、603;
(4)組成的5的倍數(shù):630、360;
(5)組成的數(shù)既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù):360、630;
故答案為:360、630、306;603;360、630、306、603;630、360;360、630.
分析:根據(jù)偶數(shù)、奇數(shù)的意義:是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù);不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù);2的倍數(shù)的數(shù)的特征是:個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù);3的倍數(shù)的數(shù)的特征是:各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù);5的倍數(shù)的數(shù)的特征是:個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù);由此解答.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查偶數(shù)與奇數(shù)的意義,2、3、5的倍數(shù)的特征.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用3、0、6三個(gè)數(shù),組成的三位數(shù)中.
(1)組成的偶數(shù)
360、630、306
360、630、306

(2)組成的奇數(shù)
603
603

(3)組成的3的倍數(shù)
360、630、306、603
360、630、306、603

(4)倍數(shù)組成的5的
630、360
630、360

(5)組成的數(shù)既是2和5的倍數(shù),又是3的倍數(shù)
630、360
630、360

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

用分別寫有6、0、5三個(gè)數(shù)的卡片排成不同的三位數(shù),并使它們符合下面的條件.(從小到大填寫)

(1)能被2整除的三位數(shù):_____________________________

(2)能被5整除的三位數(shù):_____________________________

(3)能被25同時(shí)整除的三位數(shù):_____________________

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:022

用分別寫有6、0、5三個(gè)數(shù)的卡片排成不同的三位數(shù),并使它們符合下面的條件.(從小到大填寫)

(1)能被2整除的三位數(shù):_____________________________

(2)能被5整除的三位數(shù):_____________________________

(3)能被25同時(shí)整除的三位數(shù):_____________________

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京期末題 題型:單選題

用9、0、6三個(gè)數(shù)排成三位數(shù)
[     ]
A.一定是3的倍數(shù)   
B.一定是2的倍數(shù)   
C.一定是5的倍數(shù)

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