20．下面各比中，能與$\frac{1}{5}$：$\frac{2}{3}$組成比例的是（　�。�
A．$\frac{2}{3}$：$\frac{1}{5}$B．10：3C．3：10D．2：7

分析 根據(jù)比例的意義：表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例．所以先求出$\frac{1}{5}$：$\frac{2}{3}$的比值，然后求出各選項(xiàng)中的比的比值，哪個(gè)比的比值與$\frac{1}{5}$：$\frac{2}{3}$的比值相等即為答案，據(jù)此解答．

解答 解：$\frac{1}{5}：\frac{2}{3}=\frac{3}{10}$
A、$\frac{2}{3}：\frac{1}{5}=\frac{10}{3}$
B、$10：3=\frac{10}{3}$
C、$3：10=\frac{3}{10}$
D、$2：7=\frac{2}{7}$
所以能與$\frac{1}{5}$：$\frac{2}{3}$組成比例的是3：10．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查比例的意義，注意判斷能否組成比例可以用求比值的方法，求出比值，比值相等兩個(gè)比就能組成比例．

練習(xí)冊系列答案
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A．小林家、學(xué)校、小丁家處于同一條直線上
B．學(xué)校在小丁家西偏南70度處
C．小林家和小丁家距離不會超過600m

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5．計(jì)算下面各題，要寫出主要計(jì)算過程，能用簡便的要用簡便方法計(jì)算．
①[1-（$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{8}$）]×$\frac{2}{5}$②$\frac{3}{5}$×25+75       ③2-$\frac{6}{13}$÷$\frac{9}{26}$-$\frac{2}{3}$
④2.8×1.5+9.6÷0.16      ⑤87×$\frac{3}{86}$⑥48×（$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{5}{12}$）

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12．如果a＞0，a一定大于 $\frac{1}{a}$．×（判斷對錯(cuò)）

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9．直接寫得數(shù)．
3.5×0.2=3.6×$\frac{1}{6}$=7.2÷0.4=
$\frac{5}{6}-\frac{1}{3}$=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{3}$×$\frac{3}{4}$=3.5-（1.5+1.2）=
5.5+6=8-1.8=12.5×8=100    0.22=

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10．一個(gè)計(jì)算機(jī)活動(dòng)小組有男生12人，女生8人．先寫出男生人數(shù)和女生人數(shù)的比，再分別寫出男生人數(shù)、女生人數(shù)和小組總?cè)藬?shù)的比，并把你寫出的比化簡．

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同步練習(xí)冊答案