分析 (1)把圖書的總量看作單位“1”,已知故事書占總數(shù)的30%,科技書占總數(shù)的45%,連環(huán)畫占總數(shù)的25%,根據(jù)一個數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義,用乘法解答.
(2)通過前面第一個問題,已經(jīng)分別求出了故事書、科技書、連環(huán)畫各有多少本,根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾,用減法解答.
(3)把故事書的本數(shù)看作單位“1”作除數(shù),根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,用除法解答.
解答 解:(1)20000×30%
=20000×0.3
=6000(本);
20000×45%
=20000×0.45
=9000(本);
20000×25%
=20000×0.25
=5000(本);
答:故事書有6000本、科技書有9000本、連環(huán)畫有5000本.
(2)9000-6000=3000(本);
9000-5000=4000(本);
答:故事書比科技書少3000本,連環(huán)畫比科技書少4000本.
(3)5000÷6000
≈0.833
=83.3%;
答:連環(huán)畫是故事書的83.3%.
點評 此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用,并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解決有關(guān)的實際問題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
線道 | 一 | 二 | 三 | 四 |
姓名 | 張明 | 李曉 | 陳宇 | 孫剛 |
秒數(shù) | 7.2 | 6.8 | 6.5 | 7.0 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
0.6÷10=0.06 | 2.3×1000=2300 | 15÷100=0.15 |
0.3×100=30 | 10÷100=0.01 | 2.7×1000=2700 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4.329 | B. | 4.314 | C. | 4.3239 |
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