(2013?宜豐縣模擬)列式計(jì)算.
(1)4.5的
4
5
減去1.5所得的差除以2.1,商是多少?
(2)一個(gè)數(shù)的
1
8
比3.5的1.6倍少2.6,這個(gè)數(shù)是多少?(列方程解)
(3)
4
15
4
5
2
3
的差,商是多少?
分析:(1)求商,就要知道被除數(shù)和除數(shù)分別是多少,已知被除數(shù)是“4.5的
4
5
減去1.5所得的差”,即4.5×
4
5
-1.5,除數(shù)是2.1,由此列式為:(4.5×
4
5
-1.5)÷2.1,解答即可;
(2)用方程解答,可設(shè)這個(gè)數(shù)是x,根據(jù)題意,比3.5的1.6倍少2.6的數(shù)是3.5×1.6-2.6,又這個(gè)數(shù)的
1
8
1
8
x,列方程為
1
8
x=3.5×1.6-2.6,借這個(gè)方程即可;
(3)求商,就要知道被除數(shù)和除數(shù)分別是多少,根據(jù)題意被除數(shù)是“
4
5
2
3
的差”,除數(shù)是
4
15
,列式解答即可.
解答:解:(1)(4.5×
4
5
-1.5)÷2.1,
=(3.6-1.5)÷2.1,
=2.1÷2.1,
=1;
答:商是1.

(2)設(shè)這個(gè)數(shù)是x,由題意得:
  
1
8
x=3.5×1.6-2.6,
  
1
8
x=5.6-2.6,
  
1
8
x=3,
1
8
x×8=3×8,
     x=24;
答:這個(gè)數(shù)是24.

(3)(
4
5
-
2
3
)÷
4
15
,
=(
12
15
-
10
15
)×
15
4
,
=
2
15
×
15
4
,
=
1
2

答:商是
1
2
點(diǎn)評:此題考查了學(xué)生對文字?jǐn)⑹鲱}的理解能力,特別應(yīng)注意“除”與“除以”以及“和、差、積、商”等概念的理解,同時(shí)考查了列方程解方程的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013?宜豐縣模擬)如圖是何老師在電腦上下載一份文件的過程示意圖.電腦顯示,下載這份文件一共需要8分鐘,照這樣的速度,何老師還要等
2.8
2.8
分鐘才能下載完這份文件.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013?宜豐縣模擬)計(jì)算下面各題,怎樣簡便就怎樣算.
1.65÷5+1.29×0.2+
3
50
×20%                
2
15
+
1
12
)×3+
3
5

4
9
×[
3
4
-(
7
16
-
1
4
)]
24×(
3
8
-
1
6
)÷
1
5

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(2013?宜豐縣模擬)把
7
8
千克糖平均分給3個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得這些糖的
1
3
1
3
,每個(gè)小朋友分得2千克的
7
48
7
48

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013?宜豐縣模擬)一個(gè)分?jǐn)?shù)與它本身相加、相減、相除,所得的和、差、商相加得1
1
3
,這個(gè)分?jǐn)?shù)是
1
6
1
6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013?宜豐縣模擬)
(   )15
=2:
5
5
=4÷
10
10
=
40
40
%=0.4.

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