（1）在方格圖中描出點(diǎn)A（8，7），B（8，2），C（6，4），連接ABC，得到圖形M；
（2）將圖形M繞點(diǎn)B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到新圖形N．
（3）將圖形N向左平移4格．
分析：（1）數(shù)對(duì)表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此即可解決問(wèn)題；
（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，抓住與B相連的兩條邊進(jìn)行順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°即可確定三角形的位置；
（3）根據(jù)平移圖形的特征，把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向左平移4格，畫(huà)出三個(gè)對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，首尾連結(jié)各點(diǎn)即可得到圖形．
解答：解：根據(jù)分析，作圖形如下：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圖形的平移與旋轉(zhuǎn)．圖形平移與旋轉(zhuǎn)的相同點(diǎn)是大小、形狀不變，不同點(diǎn)是平移不改變方向，而旋轉(zhuǎn)改變方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先按下面各點(diǎn)的位置在方格圖中描出各點(diǎn)，再按A-B-C-D-A的順序連起來(lái)，四邊形ABCD是
平行四邊形
平行四邊形
形．A（1，2）B（4，2）C（5，4）D（2，4）

（1）請(qǐng)沿L對(duì)稱軸畫(huà)出圖形ABCD的對(duì)稱圖形①．
（2）請(qǐng)將圖形ABCD繞C點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度，得到圖形②．
（3）請(qǐng)將圖形ABCD按2：1放大畫(huà)在石邊，放大后它的面積是原圖的
4
4
倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先按下面各點(diǎn)的位置在方格圖中描出各點(diǎn)，再按A→B→C→D→A的順序連起來(lái)，四邊形ABCD是
平行四邊
平行四邊
形，它的面積是
6
6
格．
A（1，2）B（4，2）C（5，4）D（2，4）

（1）請(qǐng)畫(huà)出圖形ABCD關(guān)于l的對(duì)稱圖形①．
（2）請(qǐng)將圖形ABCD繞C點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，得到圖形②．
（3）請(qǐng)將圖形ABCD按2：1放大畫(huà)在右邊，放大后它的面積是
24
24
格，是原圖的
4
4
倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)請(qǐng)?jiān)诜礁駡D中描出A（6，8），B（2，4），C（7，4），并把這幾個(gè)點(diǎn)連成一個(gè)封閉圖形．如果圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1厘米，請(qǐng)你計(jì)算出這個(gè)封閉圖形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

先按下面各點(diǎn)的位置在方格圖中描出各點(diǎn)，再按A-B-C-D-A的順序連起來(lái)，四邊形ABCD是________形．A（1，2）B（4，2）C（5，4）D（2，4）

（1）請(qǐng)沿L對(duì)稱軸畫(huà)出圖形ABCD的對(duì)稱圖形①．
（2）請(qǐng)將圖形ABCD繞C點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90度，得到圖形②．
（3）請(qǐng)將圖形ABCD按2：1放大畫(huà)在石邊，放大后它的面積是原圖的________倍．

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