考點(diǎn):方程的解和解方程
專題:簡(jiǎn)易方程
分析:(1)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同乘
即可.
(2)原式變?yōu)?x-60=0.6,根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同加上60,再同除以6即可.
(3)原式變?yōu)?x-1=9,根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同加上1,再同除以6即可.
解答:
解:(1)
x=
x×
=
×
x=
(2)6x-15×4=
6x-60=0.6
6x-60+60=0.6+60
6x=60.6
6x÷6=60.6÷6
x=10.1
(3)6x-
-
=9
6x-1=9
6x-1+1=9+1
6x=10
x=
點(diǎn)評(píng):此題考查了根據(jù)等式的性質(zhì)解方程,即等式兩邊同加上、同減去、同乘上或同除以一個(gè)不為0的數(shù),等式仍相等.同時(shí)注意“=”上下要對(duì)齊.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一張長(zhǎng)方形紙,剪掉一個(gè)角后還剩幾個(gè)角?畫一畫.
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旅行社組織游客去農(nóng)莊摘葡萄,每人摘3千克.請(qǐng)完成下表.
人數(shù) |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
… |
摘的千克數(shù) |
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
游客人數(shù)與所摘葡萄的千克數(shù)有什么關(guān)系?
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假如你們班要給“自然角”增加一些植物,可以從下面4種植物中進(jìn)行選擇.
(1)用你喜歡的方法把全班同學(xué)的選擇記錄下來(lái),再填一填.
|
記錄的方式 |
喜歡的人數(shù) |
仙人掌 |
|
|
水仙花 |
|
|
太陽(yáng)花 |
|
|
吊蘭 |
|
|
(2)根據(jù)你的調(diào)查,喜歡
的人數(shù)最多,喜歡
的人數(shù)最少.
請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh:
.
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想想寫寫
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比一比(給大的角打√,一樣大的畫△)
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把圖形按要求分一分,并用線畫出來(lái)
(1)把圖1分成一個(gè)梯形和一個(gè)三角形
(2)把圖2分成兩個(gè)直角梯形
(3)把圖3分成兩個(gè)直角三角形
(4)把圖4分成兩個(gè)直角三角形和一個(gè)梯形
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題型:
笑笑和淘氣做紙鶴,笑笑做的是淘氣的3倍,笑笑和淘氣共做了88只.笑笑和淘氣各做了幾只紙鶴?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
數(shù)出下面各圖形的面積.(每小格面積為1cm
2)
圖1的面積是
cm
2圖2的面積是
cm
2圖3的面積是
cm
2圖4的面積是
cm
2圖5的面積是
cm
2圖6的面積是
cm
2圖7的面積是
cm
2圖8的面積是
cm
2圖9的面積是
cm
2圖10的面積是
cm
2.
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