一根鋼條長(zhǎng)
5
8
米，第一次用去
2
7
米，第二次用去一些后還剩全長(zhǎng)的
1
4
，還剩多少米？第二次用去多少米？
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題,分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：把一根鋼的長(zhǎng)度看作單位“1”，用
5
8
米乘以
1
4
即可得到剩下的米數(shù)，再運(yùn)用總共的長(zhǎng)度分別減去剩下的再減去第一次用去的即可得到第二次用去的．
解答： 解：
5
8
×
1
4
=
5
32
（米）
答：還剩
5
32
米．
5
8
-
5
32
-
2
7
=
41
224
（米）
答：第二次用去
41
224
米．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是找出單位“1”，求單位“1”的百分之幾是多少，用乘法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6000dm2=
 
m2
2t-800kg=
 
kg．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算．
350×27=
248×12=
405×39=
120×80=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六（1）班男生有28人，女生人數(shù)比男生少
1
7
，六（1）班有女生多少人？六（1）班有學(xué)生多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一根長(zhǎng)方體鋼材，長(zhǎng)3m，底面是邊長(zhǎng)為5cm的正方形．
（1）這根鋼材的體積是多少立方厘米？
（2）1cm3鋼的質(zhì)量是7.8g，這根長(zhǎng)方體鋼材重多少噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人去銀行取款，第一取出存款總數(shù)的一半還多5元，第二次取了余下的一半還多5元，這時(shí)他銀行中的存款還剩下130元．他原來(lái)有存款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A=2×5×3×7，則A共有
 
個(gè)因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某天小兔從家中出發(fā)去參加游藝會(huì)，過(guò)一會(huì)兒，兔媽媽發(fā)現(xiàn)小兔把道具忘在家，便立即追趕小兔，追上小兔把道具交給小兔后，立即返回：小兔接到道具后5分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)，這時(shí)兔媽媽正好返回家中．已知兔媽媽的速度是小兔的6倍，那么小兔從家出發(fā)幾分鐘后兔媽媽才開(kāi)始追小兔．分析與解：依題意畫出線段圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5
8
表示把
 
平均分成
 
份，表示這樣的
 
份．它的分?jǐn)?shù)單位是
 
．至少要添上
 
個(gè)這樣的單位就可以成為整數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案