19.一雙運(yùn)動(dòng)鞋207元,一條裙子278元,媽媽拿500元買(mǎi)這兩樣商品夠嗎?如果夠,還 剩多少錢(qián)?如果不夠,還差多少錢(qián)?

分析 先計(jì)算出買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋和裙子一共用去的錢(qián)數(shù),與500元比較大小后,再用所帶的總錢(qián)數(shù)減去花掉的錢(qián)數(shù),就是剩余的錢(qián)數(shù).

解答 解:207+278=485(元)
485元<500元
500-485=15(元)
答:媽媽拿500元買(mǎi)這兩樣商品夠,還剩15元錢(qián).

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是,先求出花掉的錢(qián)數(shù),再根據(jù)減法的意義即可求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一件衣服80元,先降價(jià)20%,再漲價(jià)20%,現(xiàn)在的價(jià)格與原來(lái)的價(jià)格相比,( 。
A.降低了B.升高了C.沒(méi)有變

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10.由三億、八千萬(wàn)、四百萬(wàn)組成的數(shù)寫(xiě)作3 8400 0000,改寫(xiě)成以“萬(wàn)”為單位的數(shù)是38400萬(wàn),省略?xún)|位后面的尾數(shù),約是4億.

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7.計(jì)量水、油、飲料、等液體的多少,通常用升或毫升作單位,棱長(zhǎng)為1分米的正方體容器的容量是1升.

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14.420÷3÷7=420÷21;    
210÷35=210÷5÷7.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

4.甲數(shù)比乙數(shù)少20%,那么乙數(shù)比甲數(shù)多20%.× (判斷對(duì)錯(cuò))

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11.已知∠1+∠2=180°,如果∠1=80°,那么∠2=100°.

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8.圓柱形物體的上下底面為圓形.你見(jiàn)過(guò)像下面這樣捆扎圓柱形物體的情形嗎?仔細(xì)觀察并思考,捆一圈所用的繩子長(zhǎng)度與圓柱的個(gè)數(shù)及其底面周長(zhǎng)、直徑有什么關(guān)系.(接頭不計(jì))

(1)圖1繩子的長(zhǎng)度=圓周長(zhǎng)+2條直徑;
圖2繩子的長(zhǎng)度=圓周長(zhǎng)+3條直徑;
你的發(fā)現(xiàn)是:將幾個(gè)圓捆扎在一起繩子長(zhǎng)=1個(gè)圓的周長(zhǎng)+幾條直徑;
(2)如果把4個(gè)底面直徑為10厘米的圓罐按照?qǐng)D3的樣子捆一圈繩子,至少需要71.4厘米長(zhǎng)的繩子.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下面各數(shù)中最小的數(shù)是( 。
A.3.0808B.3.$\stackrel{•}{0}$$\stackrel{•}{8}$C.3.0$\stackrel{•}{8}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案