平面圖形中，對(duì)稱軸有三條的有
 
，四條的有
 
，兩條的有
 
，一條的有
 
．無(wú)數(shù)條的有
 
．
考點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形的辨識(shí)
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；依次進(jìn)行解答即可．
解答： 解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知：平面圖形中，對(duì)稱軸有三條的有等邊三角形，四條的有 正方形，兩條的有長(zhǎng)方形，一條的有扇形、半圓，無(wú)數(shù)條的有圓．
故答案為：等邊三角形，正方形，長(zhǎng)方形，扇形、半圓，圓．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合．
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計(jì)算圖形的體積或表面積（單位：米）

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某水果批發(fā)市場(chǎng)原有蘋果、梨的質(zhì)量比為6：5，后來(lái)又進(jìn)蘋果1800千克，梨300千克，這時(shí)蘋果和梨的質(zhì)量比是18：11，蘋果和梨原來(lái)各多少千克？

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0除以6等于
 
．0除以456等于
 
．

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下面是五年（1）班的“學(xué)習(xí)園地”
（1）這個(gè)學(xué)習(xí)園地的四周貼了一圈彩條，這圈彩條的長(zhǎng)度是多少米？
（2）這個(gè)學(xué)習(xí)園地的面積是多少平方米？

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28毫米+52毫米=
 
毫米=
 
厘米，9厘米+31厘米=
 
厘米=
 
分米，
3米-25分米=
 
分米，1400米-400米=
 
千米，3噸-800千克=
 
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9厘米+31厘米=
 
厘米=
 
分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3厘米5毫米=
 
毫米，10千米=
 
米，100毫米=
 
分米，6千米300米=
 
米．

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畫一畫．
在下面的方格紙中先分別畫一個(gè)周長(zhǎng)是12厘米的長(zhǎng)方形和正方形，再畫一個(gè)和圖A相同的平行四邊形．

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