分析 (1)根據(jù)除法的性質(zhì)進行簡算即可;
(2)把102化成100+2,再根據(jù)乘法分配律進行簡算即可;
(3)把24化成8×3,再計算即可;
(4)根據(jù)減法的性質(zhì)進行計算即可.
解答 解:(1)1000÷25÷4
=1000÷(25×4)
=1000÷100
=10;
(2)35×102
=35×(100+2)
=35×100+35×2
=3500+70
=3570;
(3)125×24
=125×8×3
=1000×3
=3000;
(4)9.21-(2.21+3.44)
=9.21-2.21-3.44
=7-3.44
=3.56.
點評 考查了四則混合運算,按照其計算方法進行計算,靈活運用所學的運算定律進行簡算.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
560÷7= | 600×5= | 78÷6= | 100÷5= |
305÷5= | 3×14= | 14×5= | 51÷3= |
48×2= | 600÷3= | 90÷2= | 720÷8= |
$\frac{2}{5}+\frac{2}{5}$= | $\frac{5}{6}-\frac{1}{6}$= | $\frac{3}{4}-\frac{3}{4}$= | $\frac{9}{10}+\frac{1}{10}$= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
蘋果 | 15箱 | 每箱10千克 |
梨 | 6箱 | 每箱12千克 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
13+600= | 560÷80= | 631-607= | 2×43= |
990÷45= | 270÷9= | 20×500= | 27÷9×3= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
31×3= | 400×5= | 72+28= | 60×3= | 46÷2= |
31+26= | 84÷4= | 1000+2000= | 24×2= | 800×0= |
130×3= | 32÷4= | 6×90= | 200×7= | 38-25= |
55-22= | $\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$= | $\frac{8}{9}$-$\frac{2}{9}$= | $\frac{5}{8}$-$\frac{4}{8}$= | $\frac{3}{7}$+$\frac{3}{7}$= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
0.56-0.09= | 14.8-9.86= | 27.05-4.59= | 7800÷25÷4= |
5.81+0.09= | 0÷78= | 40-20÷5= | 38×25×4= |
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