11．填上“＞”或“＜”．
-20＜19           
0＞-6       
3＞-3              
-10＞-11．

分析 幾個(gè)正、負(fù)數(shù)比較大小，可以借助數(shù)軸比較它們的大小，在數(shù)軸上，從左到右的順序就是數(shù)從小到大的順序；也可不借助數(shù)軸比較，正數(shù)的大小比較簡(jiǎn)單，負(fù)數(shù)可先不看負(fù)號(hào)，看負(fù)號(hào)后面的數(shù)，大的添上負(fù)號(hào)反而小，小的添上負(fù)號(hào)反而大，解答即可．

解答 解：-20＜19
0＞-6
3＞-3
-10＞-11．
故答案為：＜、＞、＞、＞．

點(diǎn)評(píng) 此題考查正負(fù)數(shù)的大小比較，正數(shù)＞0＞負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)大小比較就是看負(fù)號(hào)后面的數(shù)字，數(shù)字越大的反而越小，和正數(shù)恰好相反．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

1．一個(gè)真分?jǐn)?shù)的$\frac{1}{3}$一定小于一個(gè)假分?jǐn)?shù)的$\frac{1}{3}$．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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2．一長(zhǎng)方形紙，對(duì)折一次后，取其中的一份，用分?jǐn)?shù)表示為 $\frac{1}{2}$．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

19．前3個(gè)圖形：畫出對(duì)稱軸的另一邊；后1個(gè)圖形：自由想象畫出1個(gè)軸對(duì)稱圖形．

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6．分針走1小格，秒針走1圈．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．等底等高的圓錐和圓柱的體積之和是120立方厘米，則它們的體積之差是60立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．記錄跳高成績(jī)．
體育課上，劉老師要求大家跳過的基本高度是120cm，剛好跳過120cm的成績(jī)記作0；若跳過了122cm，超過基本高度2cm，成績(jī)就記作+2；若只跳過了115cm，比基本高度低5cm，成績(jī)就記作-5．
（1）王剛跳過了126cm，他的成績(jī)是+6；王麗跳過了103cm，她的成績(jī)是-17．
（2）若李敏的成績(jī)是+10，則她跳過了130cm；張兵的成績(jī)是-4，則他跳過了116cm．
（3）你跳高的高度是多少厘米？按這種方法記錄你的成績(jī)，該是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

20．下面的物體分別從正面、側(cè)面、上面看到的形狀分別是什么？請(qǐng)你在方格紙上畫出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

1．醫(yī)生給病人輸液的藥水瓶容量為500升．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案