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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問(wèn)題.
我國(guó)人口平均壽命情況統(tǒng)計(jì)圖
(1)1970年我國(guó)人口的平均壽命是______歲,2000年我國(guó)人口的平均壽命是_____歲.
(2)2000年比1980年平均壽命增加了____歲.
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的變化趨勢(shì),預(yù)計(jì)到2010年,我國(guó)人口的平均壽命大約可以達(dá)到____歲.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A,B兩城同時(shí)相向開(kāi)出,經(jīng)過(guò)6小時(shí),甲車行了全程的75%,乙車超過(guò)中點(diǎn)16千米,已知甲車比乙車每小時(shí)多行4千米,A,B兩城相距多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù),現(xiàn)在讓我們來(lái)探究如何將0.化為分?jǐn)?shù):
解:設(shè)x=0.=0.5555…
那么10x=5.=5+0.(利用倍數(shù)關(guān)系構(gòu)造了另一個(gè)有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù))
所以10x﹣x=5.﹣0.=5,解得x=
所以,0.=.這樣我們就將無(wú)限循環(huán)小數(shù)0.化為了分?jǐn)?shù).
(1)試著用上述方法將無(wú)限循環(huán)小數(shù)0.,0.分別化為分?jǐn)?shù).
(2)將無(wú)限循環(huán)小數(shù)2.化為分?jǐn)?shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍坐在教室的第3列、第4行,用數(shù)對(duì)( , )來(lái)表示,如果小剛的座位用(5,2)來(lái)表示,說(shuō)明小剛的座位在。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,從A到B是0.5千米的上坡路,從B到C是3千米的平路,從C到D是2.5 千米的上坡路。下坡路速度都是每小時(shí)6千米,平路速度都是每小時(shí)4千米,上坡速度都是每小時(shí)3千米。如果小張和小王分別從A,D兩地同時(shí)出發(fā),相向步行,幾小時(shí)兩人相遇?
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