下面的計算對嗎？把不對的改正過來．
30.65-0.65×12
=30×12
=360
3.7×2.56-2.3
=94.72-2.3
=92.42．
分析：根據(jù)小數(shù)四則運算的運算順序：先算乘除，后算加減，有括號的先算括號里的；同級運算按照從左向右的順序進行解答．
解答：解：（1）錯誤，應該先算乘法，再算減法；
30.65-0.65×12，
=30.65-7.8，
=22.85；
（2）錯誤；應為：
3.7×2.56-2.3
=9.472-2.3
=7.172．
點評：此題考查了小數(shù)的四則混合運算，注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律進行簡便計算．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

造紙術是我國古代的四大發(fā)明之一．紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種．造紙的主要原材料之一是木材，我國每年在此項上至少消耗1000萬立方米的木材，大約相當于10年生樹木2億棵．
    制造一噸白紙，需砍伐17棵樹齡4年的大樹，耗油1500升，耗木材0.875噸，耗煤0.5噸，用水375噸，并且造成極大的污染．浪費紙就意味著浪費資源，而目前我國的森林資源供不應求，水資源呈現(xiàn)短缺，水土流失難以控制，瀕危物種沒有了棲息之地，這是中國十大環(huán)保問題之一．
在保護環(huán)境方面，森林的生態(tài)效應大大高于直接的經(jīng)濟效益．因為森林能夠吸收有害物質(zhì)，能夠保持水土，能夠涵養(yǎng)水源，它的樹冠像一把張開的傘，可以截留20%的雨量．萬畝森林貯水量相當于100萬立方米的小型水庫．我國森林覆蓋率嚴重不足13%，僅占世界森林面積的3%．
    為了保護森林資源，我們要注意節(jié)約用紙，并且大力提倡重復利用廢舊紙．據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙，大約相當于保護果17棵大樹，還可以節(jié)約水100噸，電600度，減少300千克以上的化學物質(zhì)．可見節(jié)約用紙就是保護森林、保護環(huán)境的最好措施．
目前，有不少同學認為紙張便宜，所以浪費現(xiàn)象十分嚴重，造成了環(huán)境的臟、亂、差，更主要的是浪費了造紙用的木材、煤、水等資源，同時還污染了環(huán)境．
    那么，作為一個小學生怎樣才能做到節(jié)約紙張、保護環(huán)境呢？我們可以從身邊的小事做起．比如說：白紙、作業(yè)本正反兩面都要用；充分利用每一張紙，可以將廢紙的反面用來打草稿；不用一次性的紙杯、一次性的筷子；用舊掛歷包書皮；多用手帕、毛巾，少用餐巾紙；廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉．
    讀了上面的材料，我們知道節(jié)約紙張、保護環(huán)境多么重要啊!你能繼續(xù)解決下面的問題嗎？
（1）氧氣是人類維持生命的基本條件，人體每時每刻都要呼吸氧氣，排出二氧化碳．一個人要生存，每天需要吸進800克氧氣，排出900克二氧化碳．森林在生長過程中要吸收大量二氧化碳，放出氧氣．一公頃的闊葉林，每天能吸收一噸二氧化碳，制造出750千克氧氣．算一算，一公頃的闊葉林一個月（按30天算）能制造出多少千克氧氣？
（2）人們的生活是離不開紙的．印書要用紙；畫畫要用紙；做作業(yè)也要用紙．但有的同學卻用它來折飛機、扔紙團…真是太浪費啦．要是一人一天浪費一張，全國十三億人就要浪費十三億張紙，十三億張紙要耗去多大的一片綠洲呀!若10張紙放成一摞厚度為1毫米，把這些紙摞起來，它的高度是多少米？合多少千米？
（3）我國有220000000在校生，按每個學生一年兩學期用15冊課本計算，一年就要用課本30億冊以上．再按每人每年課本平均重2500克計算，每年中小學生使用的教科書需消費紙張達55萬噸之多．按生產(chǎn)1噸紙用20棵大樹計算，55萬噸紙就要砍伐大樹多少萬棵？

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科目：小學數(shù)學 來源：海淀名校每課一考　一年級數(shù)學·下學期（新課標北師大版） 新課標北師大版 題型：038

下面的計算對嗎？把不正確的改正過來．

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