1既不是奇數(shù)，又不是合數(shù)．
錯誤
錯誤
．
分析：根據(jù)偶與奇數(shù)，質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義：是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)；不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)；一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；一個自然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)；由此解答．
解答：解：根據(jù)分析知：1是奇數(shù)，所以1既不是奇數(shù)，又不是合數(shù)．此說法錯誤．
故答案為：錯誤．
點(diǎn)評：此題主要考查偶數(shù)與奇數(shù)，質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念及意義
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?東城區(qū)）在自然數(shù)1～10中，既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)有
3、5、7
3、5、7
，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)有
2
2
，既不是質(zhì)數(shù)又不是偶數(shù)的數(shù)有
1、9
1、9
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面數(shù)字卡片打亂順序反扣在桌上，從中任意摸一張．

（1）摸到2的可能性是
(   )
(   )
，摸到4的可能性是
(   )
(   )
；
（2）摸到奇數(shù)的可能性是
(   )
(   )
，摸到偶數(shù)的可能性是
(   )
(   )
；
（3）摸到素?cái)?shù)的可能性是
(   )
(   )
，摸到合數(shù)的可能性是
(   )
(   )
；
（4）摸到數(shù)既不是素?cái)?shù)又不是合數(shù)的可能性是
(   )
(   )
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：系統(tǒng)總復(fù)習(xí)　五年級數(shù)學(xué)下冊 題型：022

在19這些數(shù)中，既是偶數(shù)，又是合數(shù)的數(shù)是(　　)；既是奇數(shù)，又是合數(shù)的數(shù)是(　　)；既是(　　)偶數(shù)，又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是(　　)；既是奇數(shù)，又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是(　　)；既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)的數(shù)是(　　)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級數(shù)學(xué)下冊(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型：022

在1，2，8，12，17，25，53，98，既是奇數(shù)、又是合數(shù)的是(　　)，既是偶數(shù)、又是質(zhì)數(shù)的是(　　)，既不是質(zhì)數(shù)、又不是合數(shù)的是(　　)，既是偶數(shù)、又是合數(shù)的是(　　)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案