x=2y(x、y不為0),X和Y的最小公倍數(shù)是( 。
A、xB、yC、xy
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題:數(shù)的整除
分析:由于x=2y(x、y不為0),所以x÷y=2,即x和y成倍數(shù)關(guān)系,根據(jù)“當(dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí),較大的那個(gè)數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)”進(jìn)行解答即可.
解答: 解:由于x=2y(x、y不為0),
所以x÷y=2,即x和y成倍數(shù)關(guān)系,
所以X和Y的最小公倍數(shù)是x.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最小公倍數(shù):兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,較大的那個(gè)數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)比例的基本性質(zhì),x:y=7:2可以改寫(xiě)成y=
2
7
x
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)正好是一個(gè)正方形、那么這個(gè)圓柱的高等于它的底面( 。
A、半徑B、直徑C、周長(zhǎng)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把4個(gè)大小相等的正方體擺成一排,拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積相當(dāng)于原來(lái)4個(gè)正方體表面積的(  )
A、
3
4
B、
4
4
C、
2
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一件上衣先漲價(jià)5%,后降價(jià)5%,與原價(jià)比較,價(jià)格( 。
A、降低了B、提高了
C、相等D、無(wú)法比較

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

五十三萬(wàn)零八百六十 寫(xiě)作(  )
A、538600B、530086
C、530860

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一幅圖上,用4cm表示實(shí)際40米,這幅圖的比例尺是( 。
A、1;10B、1:400
C、1:1000

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27與34的積減去15,差是多少?列式是(  )
A、27+34-15
B、27×34-15
C、27×(34-15)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的就簡(jiǎn)算:
15.89-(5.89+6.98);
4.9+12.87-5.38;
75.6-10.8-9.2.

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