大于5.1小于5.2的兩位小數(shù)有
 
個(gè),寫(xiě)出其中兩個(gè):
 
 
考點(diǎn):小數(shù)大小的比較
專題:小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:小數(shù)大小的比較,先看小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個(gè)數(shù)就大,整數(shù)部分相同的就看十分位,十分位大的這個(gè)數(shù)就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的這個(gè)數(shù)就大…,據(jù)此判斷即可.
解答: 解:根據(jù)小數(shù)比較大小的方法,可得
大于5.1小于5.2的兩位小數(shù)有9個(gè),寫(xiě)出其中兩個(gè):5.11、5.12.
故答案為:9、5.11、5.12.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用,注意后兩個(gè)橫線上答案不唯一.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面格子圖中,先畫(huà)一個(gè)三角形與圖中梯形的面積相等,再畫(huà)一個(gè)是梯形面積2倍的平行四邊形.(每個(gè)小方格的面積是1平方厘米.)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
480+x=970;              x+170=100;             15x=30;
x÷0.08=12.5;           x-860=260;              6.8+x=70.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某次考試成績(jī)優(yōu)秀、良好、及格的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)這次考試得優(yōu)秀的人數(shù)是得良好的人數(shù)的
 
倍.
(2)如果這次考試有20人得及格,那么參加考試的有
 
人,其中得優(yōu)秀的有
 
人,得良好的有
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20千克比
 
千克輕20%;比40米多25% 是
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在42、30、19、75和51中是2的倍數(shù)的有
 
,是3的倍數(shù)有
 
,是5的倍數(shù)有
 
,既是2的倍數(shù)又是3、5的倍數(shù)的有
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪子屬于
 
現(xiàn)象.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

偶數(shù)+奇數(shù)的和是( 。
A、偶數(shù)B、奇數(shù)C、質(zhì)數(shù)D、合數(shù)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三個(gè)連續(xù)的數(shù)的和是138,這三個(gè)數(shù)分別是
 
、
 
 

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