把3千克蘋果平均分給兩個(gè)人，每人分得這些蘋果數(shù)學(xué)公式千克．________．

錯(cuò)誤
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把3千克看作單位“1”，平均分成2份，每一份數(shù)量=總數(shù)量÷總份數(shù)，計(jì)算出來即可判斷．
解答：解；每人分得的數(shù)量為：3÷2=（千克），所以說法錯(cuò)誤．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查分?jǐn)?shù)的意義，要將平均分之后每一份占整體的幾分之幾和每一份數(shù)量是多少區(qū)分開．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把3千克蘋果平均分給兩個(gè)人，每人分得這些蘋果
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千克．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

填寫分?jǐn)?shù)時(shí)，先寫分子，后寫分母．

(1)把2千米長(zhǎng)的電線平均分成3段，每段是全長(zhǎng)的，是千米．

(2)每一罐2升的果汁平均分給9位小朋友，每位小朋友分得這罐果汁的，是升．

(3)把3千克蘋果平均分給6個(gè)小朋友，每人分得這些蘋果的，是千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

填寫分?jǐn)?shù)時(shí)，先寫分子，后寫分母．

(1)把2千米長(zhǎng)的電線平均分成3段，每段是全長(zhǎng)的，是千米．

(2)每一罐2升的果汁平均分給9位小朋友，每位小朋友分得這罐果汁的，是升．

(3)把3千克蘋果平均分給6個(gè)小朋友，每人分得這些蘋果的，是千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：填空題

把3千克蘋果平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到3千克蘋果的，每個(gè)小朋友分到千克蘋果。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

把3千克蘋果平均分給5位同學(xué)，他們每人分到3千克的（   ）或每人分到（   ）千克。

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