過A點(diǎn)作已知直線的垂線，過B點(diǎn)作已知直線的平行線．
分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和B點(diǎn)重合，過B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可．
（2）用三角板的一條直角邊的已知直線重合，沿重合的直線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合，過A沿直角邊向已知直線畫直線即可．
解答：解：畫圖如下：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生畫平行線和垂線的能力．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過A點(diǎn)作已知直線的垂線，并量出A點(diǎn)到已知直線的距離約是
3
3
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過A點(diǎn)作已知直線的垂線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過A點(diǎn)作已知直線的垂線，過B點(diǎn)作已知直線的平行線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫．
（1）過A點(diǎn)作已知直線的垂線，過B點(diǎn)做已知直線的平行線．


（2）如圖，服裝廠計(jì)劃修一條小路和公路相通，怎樣設(shè)計(jì)才能使這條小路最短？

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