甲、乙、丙同時從山腳開始爬山,到達山頂后立即下山,不斷往返運動.已知山坡長360米,甲、乙、丙的速度比為6:5:4,并且甲、乙、丙的下山速度都是各自上山速度的1.5倍.經(jīng)過一段時間后,甲到達山頂時,看見乙正在下山,此時乙距離山腳不到180米(乙不在山腳).求此時丙離山頂?shù)木嚯x.
考點:簡單的行程問題
專題:行程問題
分析:設(shè)甲、乙、丙上坡速度分別為6x、5x、4x,則下坡速度分別為9x、7.5x、6x,他們所走得時間等量關(guān)系建立方程,慢慢推理,當(dāng)甲經(jīng)過下坡4次,上坡5次時;此時乙上坡4次,下坡3次,第4次下坡距離210米處;此時丙經(jīng)過了上下坡3次,最后在上坡40米處.
解答: 解:設(shè)甲、乙、丙上坡速度分別為6x、5x、4x,則下坡速度分別為9x、7.5x、6x,
根據(jù)題意可知,甲達到山頂停下時,它們所用的時間相等.
假設(shè)甲兩上一下,則乙應(yīng)該是兩上一下不合題意.
假設(shè)甲三上兩下,則乙應(yīng)該是兩下兩上,第三次正在上,不合題意.
假設(shè)甲四上三下,所用時間應(yīng)該為:
360
6x
×4+
360
9x
×3=
360
x

此時乙可能三上二下,第三下中,則下時的時間為:
360
x
-
360
5x
×3-
360
7.5x
×2=
48
x

此時離山頂距離為:
48
x
×7.5x=360(米)和題意不符.
假設(shè)甲五上四下,所用時間為:
360
6x
×5+
360
9x
×4=
460
x

此時乙應(yīng)該是四上三下,第四下中,則四下時間為:
460
x
-
360
5x
×4-
360
7.5x
×3=
28
x

此時距山頂距離:
28
x
×7.5x=210(米)符合題意,也就是說甲經(jīng)歷了五上四下,乙經(jīng)歷了四上,第四下中.
此時丙應(yīng)該是三上三下,第四上中,第四上的時間為:
460
x
-
360
4x
×3-
360
6x
×3=
10
x

此時丙距離山腳距離為:
10
x
×4x=40(米)
答:此時丙離山頂?shù)木嚯x為40米.
點評:點評:此類題目的解決只需抓住三個基本量:路程、速度、時間及其關(guān)系式路程=速度×?xí)r間,然后注意對應(yīng).關(guān)鍵是利用三者所用時間相等,慢慢推算出甲到山頂時的幾種情況,看是否符合題意.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較下列分數(shù)的大小:
(1)
12345
56789
12346
56790
;
(2)
20052005
20062006
20052
20062

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一節(jié)課40分鐘,老師講解用了
3
10
小時,做實驗用了
1
5
小時,剩下的時間學(xué)生做作業(yè),學(xué)生做作業(yè)用了多少小時?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

脫式計算.
168.1÷(4.3×2-0.4)
5
7
×
7
24
+
1
5
÷
4
5
       
(1-
1
100
×70)÷
2
7
9
7
-
5
6
-
1
6
        
7
3
×12.5×
6
7
×8           
1
3
-
1
5
)×45.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面各題怎樣簡便就怎樣算.
2
13
÷
15
26
×
5
8
1
4
÷
9
8
+
8
9
×
3
4
6
13
÷5+
1
5
×
7
13
(
3
4
+
3
7
-
1
2
1
28
9
8
×
5
12
÷(
3
4
-
1
8
)
2
3
×[(0.75-
1
2
4
5
]

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一個直徑是6厘米的圓,標(biāo)出O、R、D,畫出一條對稱軸,求出圓的周長和圓的面積.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用簡便方法計算.
(1)85×
23
86

(2)
3
13
×
4
5
+
10
13
÷
5
4
-0.8.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求未知數(shù).
(1)
7
15
x-1.5=2
(2)x:
3
5
=2:
1
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲車從A地到B地需要8小時,乙車從B地到A地需要6小時.兩車同時從A、B兩地相對開出,相遇時距離B地240千米,甲、乙兩車每小時各行多少千米?

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同步練習(xí)冊答案