分析 根據(jù)通分的意義和方法,把異分母分?jǐn)?shù)化成大小同原來(lái)相等的同分母分?jǐn)?shù),方法是求出兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)作公分母,把這兩個(gè)分?jǐn)?shù)化成用最小公倍數(shù)作分母而大小不變的分?jǐn)?shù).
解答 解:$\frac{3}{8}$=$\frac{3×3}{8×3}$=$\frac{9}{24}$
$\frac{1}{6}$=$\frac{1×4}{6×4}$=$\frac{4}{24}$;
$\frac{5}{8}$=$\frac{5×7}{8×7}$=$\frac{35}{56}$
$\frac{3}{7}$=$\frac{3×8}{7×8}$=$\frac{24}{56}$;
$\frac{19}{30}$不變
$\frac{3}{10}$=$\frac{3×3}{10×3}$=$\frac{9}{30}$
$\frac{7}{15}$=$\frac{7×2}{15×2}$=$\frac{14}{30}$.
點(diǎn)評(píng) 此題屬于分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用,主要考查通分的意義和方法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
480÷60= | 580-290= | 640+360= |
100÷25= | 2.83×100= | 0.5÷10= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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