醫(yī)生想用統(tǒng)計圖記錄病人24時的體溫變化情況，選用（    ）統(tǒng)計圖比較合適。 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：廣東省小考真題 題型：計算題

計算。
（1）126×17.5-26×17.5 （2）12.5×2.5×8×0.4
（3） （4）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：專項題 題型：填空題

下面是一位病人的體溫記錄折線圖。
（1）護(hù)士每隔（    ）小時給病人量一次體溫。 
（2）這位病人的最高體溫是（    ）攝氏度；最低體溫是（    ）攝氏度。
（3）病人在5月6日18時的體溫是（    ）攝氏度。
（4）從體溫看，這位病人的病情是在（    ）。（填“好轉(zhuǎn)”或“惡化”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

下面是某公司甲、乙兩個員工分別繪制的本公司2005～2008年電腦銷售量情況的統(tǒng)計圖。
上面兩幅統(tǒng)計圖給你的感覺一樣嗎？它們包含的信息一樣嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：判斷題

折線統(tǒng)計圖能清楚地反映數(shù)量增減變化的情況。
[     ]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

要反映某一地區(qū)一年中月平均氣溫上升或下降情況，應(yīng)繪制（    ）統(tǒng)計圖。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

爸爸要統(tǒng)計佳佳每次數(shù)學(xué)測試成績，看看是進(jìn)步還是退步，應(yīng)選用哪種統(tǒng)計圖
[     ]
A．條形
B．扇形
C．折線

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

某省統(tǒng)計近期禽流感疫情，既要知道每天患病動物數(shù)量的多少，又能反映疫情變化的情況和趨勢，最好選用  
[     ]
A．條形統(tǒng)計圖    
B．折線統(tǒng)計圖    
C．扇形統(tǒng)計圖    
D．統(tǒng)計表

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：廣東省小考真題 題型：解答題

一個高60厘米的長方體水箱中裝有A、B兩個進(jìn)水管。先開A管，過一段時間兩管同開。下圖為表示水箱的水深與時間的關(guān)系圖，請你回答以下問題：
（1）第（    ）分鐘時A、B兩管同時開放，當(dāng)時水深是（    ）  厘米。 
（2）A、B兩管同時進(jìn)水后，每分水面升高（    ）厘米。
（3）從30分算起，再過（    ）分，可以把水箱放滿。

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