（1）5：6和20：25
（2）4：6和12：18
（3）數(shù)學(xué)公式：數(shù)學(xué)公式和9：12
（4）0.6：0.5和數(shù)學(xué)公式：數(shù)學(xué)公式．

解：（1）因為5×25≠6×20，所以兩個比不能組成比例；
（2）因為4×18=6×12，所以兩個比能組成比例，組成的比例是：4：6=12：18；
（3）因為×12≠×9，所以兩個比不能組成比例；
（4）因為0.6×2≠0.5×1，所以兩個比不能組成比例．
分析：根據(jù)比例的性質(zhì)“兩外項的積等于兩內(nèi)項的積”，分別計算求出兩內(nèi)項的積和兩外項的積，如果等于，就說明兩個比能組成比例，不等于就不能組成比例；進而把能組成比例的寫出來．
點評：解決此題也可以根據(jù)比的意義，先逐項求出每個比的比值，進而根據(jù)兩個比的比值相等，就能組成比例，比值不相等，就不能組成比例．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請你認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空：20%（2+4+2+2+4+2+2+2）
（1）4.5×0.3表示
4.5的十分之三是多少
4.5的十分之三是多少

（2）9.6×0.6表示
9.6的十分之六是多少
9.6的十分之六是多少

（3）根據(jù)18×17=306，直接寫出下列算式的得數(shù)：（1）1.8×17=
30.6
30.6
（2）18×1.7=
30.6
30.6
（3）1.8×1.7=
3.06
3.06
（4）0.18×0.17=
（4）2.7373…是
循環(huán)
循環(huán)
小數(shù)，保留一位小數(shù)是
2.7
2.7
，保留兩位小數(shù)是
2.74
2.74
，用簡便方法寫作
2. 
?
7
 
?
3
2. 
?
7
 
?
3
．
（5）整數(shù)除法的商總是小于被除數(shù)，而小數(shù)除法中的商卻
可以大于
可以大于
被除數(shù)．
（6）被除數(shù)擴大100倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)該
擴大100倍
擴大100倍
，如果一個因數(shù)縮小100倍，要使積不變，另一個因數(shù)應(yīng)
擴大100倍
擴大100倍
，兩個加數(shù)，其中一個加數(shù)增加100，為使和不變，另一個加數(shù)應(yīng)
減少100
減少100
，減數(shù)增加100，為使差不變，被減數(shù)應(yīng)．
（7）9.12÷0.24的商的最高位是在
十
十
位．
（8）下列各數(shù)按從小到大排列：7.7、7.707、7.077和7.77
7.77＞7.707＞7.7＞7.077
7.77＞7.707＞7.7＞7.077

（9）填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：0.56×201=0.56×（
200
200
+
1
1
）     2.5×0.67×0.4=（
2.5
2.5
×
0.4
0.4
）×
0.67
0.67
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)．
（1）11和4		 （2）9和6 （3）5、10和20
（4）16和32 （5）3和5 （6）2、3和4
（7）10和15 （8）80和20 （9）5、6和7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）5：6和20：25
（2）4：6和12：18
（3）
1
3
：
1
4
和9：12
（4）0.6：0.5和1
1
2
：2
3
5
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從1、5、6三個數(shù)中選擇一個數(shù)字填入橫線里，使組成的數(shù)符合題目的要求．
（1）是2的倍數(shù)：3
 
、8
 
、2
 
；
（2）是3的倍數(shù)：2
 
、4
 
、9
 
；
（3）既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：1
 
、7
 
；
（4）同時是2、3和5的倍數(shù)：
 
0、
 
20．

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