學(xué)校要捐贈(zèng)一批教學(xué)物資給希望小學(xué),其中有24盒粉筆,每盒都是棱長(zhǎng)1分米的正方體包裝.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方體包裝箱來(lái)裝這些粉筆.你設(shè)計(jì)的包裝箱內(nèi)尺寸是:長(zhǎng)______,寬______,高_(dá)_____.
(2)計(jì)算你設(shè)計(jì)的包裝箱至少需要多少紙?(接頭處忽略不計(jì))

解:(1)我把這個(gè)包裝箱可以設(shè)計(jì)成2×3×4形式,此時(shí)的長(zhǎng)寬高分別是:4分米、3分米、2分米;

(2)表面積是:
(4×3+4×2+2×3)×2,
=26×2,
=52(平方分米),
答:這個(gè)包裝箱的長(zhǎng)、寬、高可以分別是4分米、3分米與2分米,此時(shí)需要包裝紙至少52平方分米(接頭處忽略不計(jì)).
故答案為:4分米,3分米,2分米,此時(shí)需要包裝紙至少52平方分米.
分析:要求需要包裝紙多少平方分米,就是求出這24盒粉筆組成的長(zhǎng)方體的表面積,根據(jù)正方體拼組長(zhǎng)方體的方法,可以把這個(gè)包裝箱設(shè)計(jì)成2×3×4形式,此時(shí)的長(zhǎng)寬高分別是:4分米、3分米、2分米,由此利用長(zhǎng)方體的表面積公式即可解答.
點(diǎn)評(píng):此題重點(diǎn)考查了正方體拼組長(zhǎng)方體的方法.一般可以把正方體的個(gè)數(shù)寫(xiě)成偶數(shù)乘幾的形式分開(kāi)討論情況.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校要捐贈(zèng)一批教學(xué)物資給希望小學(xué),其中有24盒1立方分米的粉筆,請(qǐng)你為它們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)合適的長(zhǎng)方體包裝箱,這個(gè)包裝箱的長(zhǎng)、寬、高可以分別是
4
4
分米、
3
3
分米與
2
2
分米,此時(shí)需要包裝紙至少
52
52
平方分米(接頭處忽略不計(jì)).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校要捐贈(zèng)一批教學(xué)物資給希望小學(xué),其中有24盒粉筆,每盒都是棱長(zhǎng)1分米的正方體包裝.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方體包裝箱來(lái)裝這些粉筆.你設(shè)計(jì)的包裝箱內(nèi)尺寸是:長(zhǎng)
4分米
4分米
,寬
3分米
3分米
,高
2分米
2分米

(2)計(jì)算你設(shè)計(jì)的包裝箱至少需要多少紙?(接頭處忽略不計(jì))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

學(xué)校要捐贈(zèng)一批教學(xué)物資給希望小學(xué),其中有24盒粉筆,每盒都是棱長(zhǎng)1分米的正方體包裝.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方體包裝箱來(lái)裝這些粉筆.你設(shè)計(jì)的包裝箱內(nèi)尺寸是:長(zhǎng)______,寬______,高_(dá)_____.
(2)計(jì)算你設(shè)計(jì)的包裝箱至少需要多少紙?(接頭處忽略不計(jì))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

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(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方體包裝箱來(lái)裝這些粉筆.你設(shè)計(jì)的包裝箱內(nèi)尺寸是:長(zhǎng)______,寬______,高_(dá)_____.
(2)計(jì)算你設(shè)計(jì)的包裝箱至少需要多少紙?(接頭處忽略不計(jì))

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