16．身高1.5米的小明要過一條平均水深1.2米的小河，他一定不會(huì)有危險(xiǎn)，×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)里各個(gè)數(shù)據(jù)的大小，平均水深1.2米，并不能反映出整個(gè)小河中每一處的水深大小，有的地方會(huì)深一些，有的地方會(huì)淺一些，據(jù)此解答即可．

解答 解：根據(jù)題干分析，平均水深1.2米，并不能反映出整個(gè)小河中每一處的水深大小，有的地方會(huì)深一些，有的地方會(huì)淺一些，所以身高1.4米的小明要過河有危險(xiǎn)，
所以原題說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了平均數(shù)的意義在實(shí)際生活中的靈活應(yīng)用．解題的關(guān)鍵是弄清只知道平均數(shù)，無法判斷這些數(shù)比平均數(shù)大多少，小多少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．發(fā)現(xiàn)規(guī)律：
3×6=18   30×6=180   300×6=1800
我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)因數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍，積就擴(kuò)大幾倍．．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

7．1.998保留兩位小數(shù)后約是2．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

4．在一張方格紙上畫長方形，使它們的面積都是18平方厘米，邊長都是整厘米數(shù)，（每個(gè)小格的邊長是1厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．希望小學(xué)要統(tǒng)計(jì)五年級(jí)各班同學(xué)為社會(huì)做好事的件數(shù)，應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖比較好．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．甲、乙兩個(gè)射擊隊(duì)員10發(fā)子彈的成績分別是：（單位：環(huán)）
甲：9.5、9.3、9.5、9.6、9.4、9.5、10、9.2、9.5、9.5
乙：9.8、3、9.5、10、9.8、8.7、9.9、10、9.8、10
（1）甲、乙兩個(gè)人的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)各是多少？
（2）你認(rèn)為誰去參加比賽更合適？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在5$\frac{3}{5}$，0.8，3，8，21，97，-7.2，-4，1，-6，93，$\frac{9}{4}$，62這些數(shù)中，
整數(shù)有3、8、21、97、1、93、62、-4、-6，自然數(shù)有3、8、21、97、1、93、62
在這些自然數(shù)中，奇數(shù)有3、21、97、1、93，偶數(shù)有8、62
質(zhì)數(shù)有3、8、97、93，合數(shù)有8、21、93、62．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一個(gè)正方形的邊長是一個(gè)質(zhì)數(shù)，這個(gè)正方形的面積一定是（　�。�
A．合數(shù)B．奇數(shù)C．質(zhì)數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．用簡便方法計(jì)算下面各題
（1）5.27+2.86-0.66+1.63       
（2）66.86-8.66-1.34
（3）9.7×99+9.7              
（4）27.5×3.7-7.5×3.7．

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同步練習(xí)冊(cè)答案