【題目】填空
5分米=( )厘米 40厘米=( )分米
7厘米=( )毫米 30毫米=( )厘米
8分米=( )厘米 100毫米=( )厘米
37厘米—17厘米=( )厘米=( )分米
45毫米+55毫米=( )毫米=( )厘米
【答案】50 4 70 3 80 10 20 2 100 10
【解析】本題考查“毫米、分米的認識”知識,記住1厘米=10毫米,1米=10分米,1分米=10厘米。能明白這幾個單位的運算,做起題來就很簡單了。
5分米=(50)厘米 40厘米=(4)分米
7厘米=(70)毫米 30毫米=(3)厘米
8分米=(80)厘米 100毫米=(10)厘米
37厘米—17厘米=(20)厘米=(2)分米
45毫米+55毫米=(100)毫米=(10)厘米
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】幼兒園有三個班,甲班比乙班多4人,乙班比丙班多4人,老師給小孩分棗,甲班每個小孩比乙班每個小孩少分3個棗.乙班每個小孩比丙班每個小孩少分5個棗,結果甲班比乙班總共多分了3個棗,乙班比丙班總共多分5個棗,問三個班總共分了多少個棗?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】(4分)如圖,正方形跑道的周長為360米,甲、乙兩人同時從正方形跑道的A點出發(fā),按順時針方向行進,甲的速度始終為5米/秒;乙最初的速度為6米/秒,第一次拐彎后速度減少,第二次拐彎后速度增加,第三次拐彎后速度減少,第四次拐彎后速度增加…如此下去.請問:出發(fā)后多少秒甲、乙兩人第1次相遇,相遇地點在何處?出發(fā)后多少秒他們第100次相遇,相遇地點在何處?(注意:兩人在一起即為相遇.)
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】如圖是2006年5月的臺歷,用“”形框數,每次框住5個數.
(1)如果框出的數最小是4,那么框出的5個數的平均數是多少?
(2)在右圖中一共可以框出住 個不同的和。
(3)如果框出的5個數中,必須有1個數在周三,那么有 種不同的框法。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】分一分。
1.找一找,填一填。
圖形 | △ | □ | ○ |
數量(個) |
三角形△( )個; 正方形□( )個; 圓○( )個。
2.找一找,填一填。
水果 | |||
數量(個) |
蘋果( )個;桃( )個;梨( )個。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】用A、B、C三種木地板拼成一個5×5的正方形,要求把三種地板都用上.如果拼成的兩個正方形中有兩種地板用的數量不同,就算做不同的拼法.問共有幾種不同的拼法?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】李老師2001-2006年收集國內郵票和國外郵票的數量如下表.
根據以上數據,制作復式折線統(tǒng)計圖。
(2)哪一年兩種郵票所收集的數量相差最少?
(3)簡單分析兩種郵票收集數量的變化情況?
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