6．比較大小，按從小到大的順序排列． 
$\frac{2}{5}$，$\frac{3}{8}$和$\frac{5}{11}$．

分析 異分母分數(shù)比較大小，先依據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)化成分母相同的分數(shù)，再根據(jù)同分母分數(shù)比較大小，分子大的分數(shù)就大，即可進行判斷．

解答 解：因為$\frac{2}{5}=\frac{176}{440}$，$\frac{3}{8}=\frac{165}{440}$，$\frac{5}{11}=\frac{200}{440}$，
且$\frac{165}{440}$＜$\frac{176}{440}$＜$\frac{200}{440}$，
所以$\frac{3}{8}$＜$\frac{2}{5}$＜$\frac{5}{11}$．

點評 此題主要考查分數(shù)大小的比較方法的靈活應用．

練習冊系列答案
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11．28個305的和是8540．

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17．已知：x：y=0.4：0.6，y：z=$1\frac{1}{2}$：$\frac{1}{3}$，求x：y：z．

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14．如圖，寫出數(shù)軸上的點A、點B、點C表示的分數(shù)，并在數(shù)軸上用點D表示出1$\frac{3}{4}$這個分數(shù)所對應的點．并將A、B、C、D所表示的數(shù)用“＞”連接．（按通常情況理解）．

解：點A所表示的分數(shù)是$\frac{2}{5}$；點B所表示的分數(shù)是1$\frac{1}{4}$；點C所表示的分數(shù)是2$\frac{1}{3}$．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

1．25以內(nèi)的正整數(shù)中，是3的倍數(shù)但既不是2又不是5的倍數(shù)的數(shù)從小到大有3、9、21．

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11．六（2）班有男生20人，女生比男生少$\frac{1}{5}$，那么女生有16人．√（判斷對錯）

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18．脫式計算，能簡算的要簡算．
（$\frac{4}{5}$+$\frac{3}{2}$）×10    $\frac{5}{9}$×4+$\frac{5}{9}$×5    （$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{8}$）×32   $\frac{1}{6}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{8}{9}$
$\frac{1}{8}$×7÷$\frac{7}{8}$    （$\frac{6}{5}$+$\frac{3}{10}$）÷$\frac{1}{10}$    $\frac{6}{5}$÷（$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$）    $\frac{3}{4}$÷$\frac{15}{16}$÷$\frac{3}{4}$

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．學校準備在校園里新建一個長7米，寬12米的長方形花圃．實際施工時，因為要保護一棵大樹，花圃的寬改為6米．如果要使面積不變，花圃的長應該建多少米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

16．一個正方形對折三次，每一份是它的（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{6}$

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