某地圖的線段比例尺是 千米,那么圖上1厘米表示實(shí)際距離
 
千米;已知甲乙兩城之間的實(shí)際距離是480千米,那么在圖上要畫
 
厘米,把這個(gè)線段比例尺改成數(shù)值比例尺是
 
考點(diǎn):圖上距離與實(shí)際距離的換算(比例尺的應(yīng)用)
專題:比和比例應(yīng)用題
分析:(1)根據(jù)線段比例尺可知:圖上的1厘米表示實(shí)際距離40千米;
(2)實(shí)際距離是480千米,那么在圖上應(yīng)畫多長,即求480里面有幾個(gè)40千米,即畫幾厘米長;
(3)根據(jù)比例尺的含義:圖上距離和實(shí)際距離的比叫做比例尺,進(jìn)行解答即可.
解答: 解:圖上1厘米代表實(shí)際距離40千米,
480÷40=12(厘米),
40千米=4000000厘米,
比例尺為1:4000000;
故答案為:40,12,1:4000000.
點(diǎn)評(píng):解答此題用到的知識(shí)點(diǎn):(1)線段比例尺的含義;(2)圖上距離、實(shí)際距離和比例尺三者之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4
7
里有
 
個(gè)
1
7

②用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分,再比較大。
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

848÷4÷2=848÷
 
;     25×16=25×4×
 

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學(xué)校要比較各班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的得分情況,應(yīng)該選用
 
統(tǒng)計(jì)圖.

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網(wǎng)上調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,2013年參加“陽光計(jì)劃”每天鍛煉1小時(shí)的中小學(xué)生達(dá)到18500萬人,改寫成用“一”做單位的數(shù)是
 
人,省略億后面的尾數(shù)是
 
人.

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三﹙1﹚班進(jìn)行踢毽子比賽,同學(xué)們平均踢毽36個(gè),紅紅踢了58個(gè),她一定能的第一.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3.9升=
 
毫升
 
分=
4
5
時(shí).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“六?一”期間,新華書店舉行“買四贈(zèng)一”活動(dòng),劉老師買20本同樣的故事書共付80元,每本故事書原價(jià)
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

銳角三角形的內(nèi)角和比鈍角三角形的內(nèi)角和小.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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