15．一箱蘋果有24個(gè)，小林拿走這箱蘋果的$\frac{1}{4}$，拿走了6個(gè)．

分析 把這箱蘋果的總數(shù)量看成單位“1”，小林拿走這箱蘋果的$\frac{1}{4}$，用蘋果的總數(shù)乘上$\frac{1}{4}$，就是拿走的數(shù)量．

解答 解：24×$\frac{1}{4}$=6（個(gè)）
答：拿走了6個(gè)．
故答案為：6．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．一張桌子售價(jià)106元，比一把椅子售價(jià)的4倍還便宜1元，一把椅子x元．
4x-1=106元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．用簡(jiǎn)便方法計(jì)算
（1）2.7×102
（2）8.2×9.8
（3）5.6×8.8+0.56×12．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．直接寫得數(shù)
47÷7=70×9=500×7=620-60=
150+15=35÷5=47×2=99+10=
1-$\frac{3}{4}$=$\frac{1}{6}$+$\frac{6}{6}$=$\frac{7}{10}$-$\frac{3}{10}$=$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
140秒＞  2分         8厘米＜  80厘米        744-328＜ 450
203×7＞ 1400        73×6＞  400          65×8＜  550

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

20．□是一個(gè)圖形的$\frac{1}{4}$，這個(gè)圖形一定是正方形．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．直接寫出得數(shù)．
43+37=93-28=510+200=400-160=
33×2=42×3=600×4=2000×3=
$\frac{2}{7}$+$\frac{3}{7}$=1-$\frac{3}{5}$=$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{6}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．直接寫出得數(shù)．
57+28=50-24=16×3= $\frac{3}{9}$+$\frac{2}{9}$=1-$\frac{5}{6}$=
380+430=510-420=23×3=  $\frac{1}{7}$+$\frac{6}{7}$=200×9=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
1時(shí)30分＜ 100分  $\frac{4}{9}$＜  $\frac{5}{9}$  1＞   $\frac{6}{7}$
820毫米＞  8分米397×4＜  1600 229×5＜   235×5

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同步練習(xí)冊(cè)答案