【題目】
(1)0.9:0.6 (2):
(3)2.5小時(shí):40分 (4)25千克:噸.
【答案】見解析
【解析】
試題分析:依據(jù)比的性質(zhì),即比的前項(xiàng)和后同時(shí)乘或除以一個(gè)不等于零的數(shù),比的大小不變,即可化簡比;依據(jù)比與除法的聯(lián)系,用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)得到的數(shù)就是它們的比值,據(jù)此即可求解.
解:(1)0.9:0.6=(0.9÷0.3):(0.6÷0.3)=3:2;
0.9:0.6=0.9÷0.6=;
(2):=(×):(×)=2:3,
:=÷=;
(3)2.5小時(shí):40分=150分:40分=(150÷10):(40÷10)=15:4,
2.5小時(shí):40分=150分:40分=150÷40=;
(4)25千克:噸=25千克:(×1000千克)=25千克:500千克=(25÷25):(500÷25)=1:20,
25千克:噸=25千克:(×1000千克)=25千克:500千克=25÷500=.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小軍和家人周末騎車去森林動物園游玩。下面的圖象表示他騎車的路程和時(shí)間的關(guān)系。
(1)小軍騎車行駛的路程和時(shí)間成正比例嗎?為什么?
(2)利用圖像估計(jì),小軍20分鐘大約行了多少千米?行20千米大約用了多少分鐘?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】①12平方分米= 平方厘米 ②8千米= 米 ③500毫米= 分米
④3千克= 克 ⑤6000平方分米= 平方米 ⑥時(shí)= 分.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是氣溫自測儀上記錄的某天四個(gè)不同時(shí)間的氣溫情況:
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填表
時(shí)間 | ||||
氣溫(度) |
(2)這一天的最高氣溫是 度,最低氣溫是 度.這天平均溫度大概在 之間.
(3)實(shí)際算一算這一天的平均氣溫是多少度?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做( )。求一個(gè)數(shù)(0除外)的倒數(shù),只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母相互( )。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是明明每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間表:
(1)明明每天早上 到校,中午 放學(xué),下午 到校,下午 放學(xué).
(2)明明一天在校多長時(shí)間?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展古詩背誦活動,如圖是四年級一班男、女生背誦情況記錄單.(單位:首)
(1)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)完成下面統(tǒng)計(jì)表.
四年級一班同學(xué)古詩背誦情況統(tǒng)計(jì)表
(2)男生背誦古詩的數(shù)量在 范圍內(nèi)的人數(shù)最多,女生在 范圍內(nèi)的人數(shù)最多.
(3) 生比 生背誦古詩的情況好.
(4)四年級一班平均每人能背誦古詩多少首?(列式計(jì)算)
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