8．學(xué)校傳達(dá)室的門壞了，下圖分別是木工師傅修門的4中方案，（　　）種修理方案可以使這扇門最牢固．
A．B．C．D．

分析 根據(jù)三角形的穩(wěn)定性進(jìn)行解答即可．

解答 解：加上木條后，原不穩(wěn)定的四邊形中具有了穩(wěn)定的三角形，
故這其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理是三角形的穩(wěn)定性．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形穩(wěn)定性的實(shí)際應(yīng)用，三角形的穩(wěn)定性在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，如鋼架橋、房屋架梁等，因此要使一些圖形具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，往往通過連接輔助線轉(zhuǎn)化為三角形而獲得．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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