下面的幾組線段中不能圍成三角形的是（　�。▎挝唬豪迕祝�
A、2、4、8
B、4、4、4
C、3、4、5
D、2、2、3
考點：三角形的特性
專題：平面圖形的認(rèn)識與計算
分析：判斷三角形能否構(gòu)成，關(guān)鍵是看三條線段是否滿足：任意兩邊之和是否大于第三邊．但通常不需一一驗證，其簡便方法是將較短兩邊之和與較長邊比較．
解答： 解：A、2+4＜8，所以三條線段不能圍成三角形；
B、4+4＞4，所以三條線段能圍成三角形；
C、3+4＞5，所以三條線段能圍成三角形；
D、2+2＞3，所以三條線段能圍成三角形；
故選：A．
點評：本題主要考查了三角形三邊關(guān)系定理：三角形任意兩邊之和大于第三邊．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個完全一樣的等腰直角三角形，不可能拼成梯形．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拼成一個等邊三角形，要用（　�。l同樣長的線段．
A、1B、2C、3D、4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一籃蘋果，分給小米3個，小喬3個，小蘭4個，正好分完．小喬和小蘭一共分到的蘋果是總數(shù)的（　　）
A、
3
15
B、
4
15
C、
7
10
D、
8
15

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四句話中，描述正確的是（　　）
A、2.6×0.08可以看成 26×8=208縮小到原來的
1
100
B、數(shù)線段的方法和數(shù)角的方法在本質(zhì)上是一樣的
C、等邊三角形包含了等腰三角形
D、0.9÷0.04=90÷4=22…2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個四面造型不完全一樣的房子（如圖），小狗在左側(cè)看到的是（　�。┬螤畹姆孔樱�
A、
B、
C、
D、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用四根直木條釘成一個長方形，用手拉或壓它的一對對角可以得到不同的平行四邊形．這些平行四邊形的周長（　�。╅L方形的周長．
A、小于B、大于C、等于

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

紅星村今年綠色蔬菜總產(chǎn)量是96.6噸，比去年增產(chǎn)了15%．去年綠色蔬菜總產(chǎn)量是多少噸？（列方程解答）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求未知數(shù)：
①0.8×（12-x）=6.4
②
2
3
x+
1
2
x=42．

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