(1)在學(xué)過的統(tǒng)計圖中,要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系,用______統(tǒng)計圖比較合適;要表示數(shù)量增減變化的情況,用______統(tǒng)計圖比較合適.
(2)氣象員記錄一天氣溫變化應(yīng)制______統(tǒng)計圖比較好.
(3)為了清楚地表示男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的百分比,應(yīng)繪制______統(tǒng)計圖.

解:根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知:(1)在學(xué)過的統(tǒng)計圖中,要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系,用扇形統(tǒng)計圖比較合適;
要表示數(shù)量增減變化的情況,用折線統(tǒng)計圖比較合適.
(2)氣象員記錄一天氣溫變化應(yīng)制折線計圖比較好.
(3)為了清楚地表示男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的百分比,應(yīng)繪制扇形統(tǒng)計圖;
故答案為:扇形,折線,折線,扇形.
分析:條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
點評:此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)在學(xué)過的統(tǒng)計圖中,要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系,用
扇形
扇形
統(tǒng)計圖比較合適;要表示數(shù)量增減變化的情況,用
折線
折線
統(tǒng)計圖比較合適.
(2)氣象員記錄一天氣溫變化應(yīng)制
折線
折線
統(tǒng)計圖比較好.
(3)為了清楚地表示男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的百分比,應(yīng)繪制
扇形
扇形
統(tǒng)計圖.

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