【題目】只看三角形的一個(gè)角,( )判斷出它是什么三角形。
A. 能 B. 不能 C. 不一定能 D. 肯定不能
【答案】C
【解析】本題考查的是三角形的分類。從三角形按角分可分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形入手,進(jìn)行分析判斷,得出正確結(jié)論。
如果這個(gè)三角形我們看到的是一個(gè)直角,那它肯定是直角三角形;如果看到的是一個(gè)鈍角,那它一定是鈍角三角形;如果看到的只是一個(gè)銳角,那么就不能判斷出它是一個(gè)什么三角形。所以只看三角形的一個(gè)角,不一定能判斷出它是什么三角形。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗從家向東走到商店,返回時(shí)應(yīng)向哪個(gè)方向走( )。
A. 北 B. 西 C. 東
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【題目】比較小數(shù)的大小時(shí),哪個(gè)小數(shù)位數(shù)多,哪個(gè)小數(shù)就大. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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【題目】四個(gè)同樣大小的圓柱拼成一個(gè)高為40厘米的大圓柱時(shí),表面積減少了 72平方厘米,原來(lái)小圓柱的體積是( )立方厘米。
A. 120 B. 360 C. 480 D. 720
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【題目】下午放學(xué)時(shí)李霞正對(duì)著太陽(yáng)走出校門,她的后面是________,左面是________,右面是________。
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【題目】甲數(shù)是8.9,比乙數(shù)多1.6,乙數(shù)是10.5. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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【題目】直接寫(xiě)出得數(shù)
2.4+4.6= 5.2﹣0.7= 15.7+4.9=
560÷7= 23×30= 110×30=
26×50= 150×60= 309÷3=
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