把1~9九張數(shù)字卡片打亂順序,反扣在桌上,從中任意找一張,摸到( 。┑目赡苄源螅
A、單數(shù)B、雙數(shù)C、無(wú)法確定
考點(diǎn):可能性的大小
專題:可能性
分析:根據(jù)單數(shù)、雙數(shù)數(shù)量的多少,直接判斷可能性的大小即可;哪種數(shù)的數(shù)量越多,摸到的可能性就越大,據(jù)此解答即可.
解答: 解:1~9九張數(shù)字中單數(shù)有5個(gè):1、3、5、7、9,
雙數(shù)有4個(gè):2、4、6、8,
因?yàn)?>4,單數(shù)的數(shù)量多,
所以摸到單數(shù)的可能性大.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是分兩種情況:(1)需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí),根據(jù)求可能性的方法:求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法列式解答即可;(2)不需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí),可以根據(jù)單數(shù)、雙數(shù)數(shù)量的多少,直接判斷可能性的大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

80
100
和80%的意義完全相同.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因?yàn)?5÷7=5,所以35是倍數(shù),7是因數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
2
3
是一個(gè)數(shù)的
5
8
,則這個(gè)數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題意,寫(xiě)出每道式子表示的意義.
(1)把900本圖書(shū)平均分給6個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)有三個(gè)班.6×3表示
 

(2)4組同學(xué)去植樹(shù),每組12人,一共植樹(shù)144課.144÷4表示
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)出得數(shù).
1-25%=

5
6
×
3
10
=

24÷
6
7
=

1.2×
1
6
=
2-
2
7
=
1
6
=
1
8
÷8=
11
16
×
3
22
×0=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示:梁大伯有一塊直角梯形的菜圃,其中一塊種白菜,一塊種蘿卜.種白菜的那一塊地(陰影部分)的面積為180m2,你能求出整個(gè)菜圃的面積是多少嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)圓拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,如圖,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)約是28.26厘米,這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

□78÷56要使商是一位數(shù),□最大填
 
,要使商是兩位數(shù),商最小填
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案