10元和5元的人民幣共50張，合260元，10元的有
 
張，5元的有
 
張．
考點(diǎn)：雞兔同籠
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：假設(shè)全是10元的人民幣，則面值是10×50=500元，這比已知的260元多出了500-260=240元，因?yàn)?張10元的人民幣比1張5元的人民幣面值多10-5=5元，所以5元的人民幣應(yīng)該是240÷5=48張，由此即可解決問題．
解答： 解：假設(shè)全是10元的人民幣，則5元的人民幣有：
（10×50-260）÷（10-5）
=240÷5
=48（張）
則10元的有：50-48=2（張）
答：10元的有2張，5元的有48張．
故答案為：2、48．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于雞兔同籠問題，可以采用假設(shè)法進(jìn)行解答是解決這類問題常用的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)
21×3=12×4=30×60=25×4=
120×30=200×80=105×20=20×230=
280×6×0=530×10=480×20+400=100+70=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，深20厘米的長(zhǎng)方形水箱裝滿水放在平臺(tái)上．
（1）當(dāng)水箱像圖2這樣傾斜，水箱中水流出
1
5
，這時(shí)AB長(zhǎng)多少厘米？
（2）如圖3，當(dāng)水箱這樣傾斜到AB的長(zhǎng)度為8厘米后，再把水箱放平，如圖4，這時(shí)水箱中水的深度是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一張白紙上畫3筆，最多能把這張白紙分成
 
份．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是某小學(xué)六年級(jí)男女人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖．看圖后完成題目．
（1）標(biāo)出縱軸上每格的長(zhǎng)度．
（2）
 
班的人數(shù)最多，六（2）班的男生比女生少
 
%．
（3）平均每班有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一根木料鋸4次能鋸成
 
段，如果要鋸成8段，需要鋸
 
次，如果每鋸一次要20秒，2分鐘能鋸成
 
段．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：圖中梯形ABCD的面積是42平方分米，高是6分米，底是9分米，三角形ADE的面積是5平方分米，求陰影部分的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六（1）班同學(xué)10月份進(jìn)行了體檢，體重檢測(cè)時(shí)測(cè)得小紅體重36kg．
小華：“小紅比我輕
1
6
”；小英：“我的體重比小紅重
1
9
”；
小林：“小紅的體重比小林的
4
3
輕8kg
請(qǐng)你根據(jù)以上信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答．
問題：
 
？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24分米，長(zhǎng)與寬的比是2：1，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是
 
．

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