小明家有一根圓柱體木料，如果沿底面直徑把它垂直鋸開，這樣表面積比原來增加了50平方分米，請問這根圓柱木料的側(cè)面積是多少平方分米？
考點(diǎn)：圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認(rèn)識與計(jì)算
分析：要求圓柱的側(cè)面積，一般要知道底面周長和高，可是，從已知條件無法知道底面周長和高分別是多少，咋一看好像缺少條件．但從“表面積比原來增加了50平方分米”這一條件可知：50平方分米是兩個(gè)“直徑×高”的長方形的面積，這樣就可以知道直徑與高的乘積了，從而很快求出側(cè)面積了．
解答： 解：50÷2=25（平方分米）
3.14×25=78.5﹙平方分米﹚．
答：這根圓柱木料的側(cè)面積是78.5平方分米．
點(diǎn)評：此題主要考查圓柱體的側(cè)面積計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)增加的面積求出圓柱體的底面直徑×高，再利用圓柱側(cè)面積計(jì)算公式解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算
0.56÷56= 3.2+0.08= 1.8×0.2= 1.6×5×0.2= 1.25×0.8=
10-0.46= 3.5×4= 2.8×0.5÷2= 4×0.5= 8.2+2.6=
125×0.8= 7.1-6×0.4= 2.6÷2= 8.1-2.5= 0÷730=
3.4×4×0.25= 4.4÷11= 0.3×0.3= 7÷5= 0.03×10-0.1=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖完成下列各題

（1）孔雀館在噴水池的
 
方向；
（2）從虎山去孔雀館可以先向
 
方向走到噴水池，再向
 
方向走到孔雀館；也可以向
 
方向走到亭臺，再向
 
方向走到孔雀館．
（3）請你設(shè)計(jì)一條不重復(fù)的路線，把公園的每個(gè)景點(diǎn)都游遍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
2-
2
5
=
0.35×4=
1+
3
9
=
10-5.99=
3.8+0.2=
1.6÷0.4 0.48÷8= 1-
7
11
=		 1.8×1000=
3
7
+
4
7
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小馬早上從家去學(xué)校，家離學(xué)校1.56千米，他走了0.17千米后發(fā)現(xiàn)沒有帶數(shù)學(xué)書，又回家去拿，這樣他到學(xué)校一共走了多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在〇填上“＞”、“＜”或“=”：
27×200〇20×270       
600×10〇10×660
98×54〇5000          
45×20〇90×15．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算圖形的表面積和體積．
（1）一個(gè)長方體長2m，寬3.5dm，高14cm．
（2）一個(gè)長方體長5m，寬35 dm，高12dm
（3）一個(gè)長方體長2.5dm，寬1.8 dm，高2dm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

女生人數(shù)是男生的
3
4
，男生人數(shù)就是女生人數(shù)的
4
3
．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

男生的
5
6
與女生相等，是把
 
看作單位“1”的，數(shù)量關(guān)系式是：
 
．

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同步練習(xí)冊答案