下面是某小學(xué)2014學(xué)年個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表.
年級(jí)合計(jì)
人數(shù)280265220180
四年級(jí)人數(shù)是三年級(jí)的90%,六年級(jí)人數(shù)比一年級(jí)少55%,填出表中其余數(shù)據(jù).
考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:三年級(jí)有220人,又四年級(jí)人數(shù)是三年級(jí)的90%,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,四年級(jí)有220×90%人;一年級(jí)有280人,又六年級(jí)人數(shù)比一年級(jí)少55%,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,六年級(jí)人數(shù)是一年級(jí)的1-55%,則六年級(jí)有280×(1-55%)人.然后將各年級(jí)人數(shù)相加即得共有多少人.
解答: 解:220×90%=198(人)
280××(1-55%)
=280×45%
=126(人)
280+265+220+198+180+126=1269(人)
年級(jí)合計(jì)
人數(shù)1269280265220198180126
點(diǎn)評(píng):求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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150÷29把除數(shù)29看作
 
來(lái)試商,商是
 
,余數(shù)是
 

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(判斷對(duì)錯(cuò))

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7個(gè)
1
8
 
;5個(gè)
1
6
 
;9個(gè)
1
10
 
;4個(gè)
1
4
 

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小明把昨天的氣溫變化記錄到如圖的統(tǒng)計(jì)圖中.

(1)小明每隔
 
小時(shí)測(cè)量一次氣溫.
(2)這一天的平均溫度是
 
度.
(3)這一天從8:00到16:00的氣溫從總體上是如何變化的?你能猜猜這大約是什么季節(jié)嗎?
 

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900+60×4讀作“900加上60乘4的積,和是多少?”
 
 (判斷對(duì)錯(cuò))

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將一個(gè)底面半徑位2厘米的圓柱分成若干等份后,拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體(如圖),長(zhǎng)方體的表面積比圓柱多24平方厘米,圓柱的體積是
 
立方厘米.

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