當(dāng)a與b的和是10時(shí)，b=10-a．
正確
分析：根據(jù)加法各部分之間的關(guān)系：一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)，進(jìn)而解決此題．
點(diǎn)評(píng)：此題考查已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)是多少．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)a與b的和是10時(shí)，b=10-a． （　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）梯形上底是a米，下底是b米，高是h米，①用字母表示出梯形的面積S．②當(dāng)a=2.5，b=4.8，h=2.4時(shí)這個(gè)梯形面積是多少？
（2）一枝鋼筆的價(jià)錢是一枝圓珠筆的2.5倍，現(xiàn)各買2支，一共用了10.5元，每支鋼筆和圓珠筆各是多少元？
（3）AB兩城相距720千米，一列客車從A城開(kāi)往B城，行2小時(shí)后，另一輛貨車從B城開(kāi)往A城，4小時(shí)后與客車相遇，已知客車每小時(shí)行80千米，貨車平均每小時(shí)行多少千米？
（4）一根繩子長(zhǎng)13.4米，第一次剪去3.2米，第二次剪去多少米才能使剩下的長(zhǎng)度剛好是第一次剪去的2倍？
（5）甲乙丙三數(shù)之和是183，甲數(shù)比乙數(shù)的2倍多7，丙數(shù)比乙數(shù)的3倍少4，求甲乙丙三數(shù)各是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面這篇文章的字?jǐn)?shù)大約有（　�。┳郑�
在《極地探險(xiǎn)》中，羅杰先是碰到了一只龐然大物--北極熊．這只熊四足落地時(shí)肩高150厘米，與羅杰一般高，站起來(lái)卻有3米多高，只消幾口，它就可以把羅杰吞掉．羅杰怎么辦呢？他“輕聲細(xì)語(yǔ)，溫柔地愛(ài)撫著那只巨獸，仿佛它只是一只小貓”．盡管這只大北極熊既沒(méi)學(xué)過(guò)愛(ài)斯基摩語(yǔ)，也沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，但它會(huì)分辨人說(shuō)話 的語(yǔ)調(diào)．羅杰輕柔的嗓音在它耳邊響著，它就努力模仿，發(fā)出心滿意足的嗚嗚聲回應(yīng)它．自然，這只巨獸就成了羅杰的寵物和好幫手． 后來(lái)，一只北美馴鹿闖到了他們住的雪屋--伊格廬里，并且大發(fā)野性，用它的那對(duì)漂亮的犄角胡挑亂撞，用它可怕的后蹄到處亂踢．羅杰勇敢地抓住了它的一枝鹿 角，用另一只手去撫摸它激動(dòng)的脖子，“同時(shí)對(duì)著它的大耳朵說(shuō)一些雖無(wú)意義但卻甜蜜動(dòng)聽(tīng)的話．他堅(jiān)持了整整10分鐘，一邊愛(ài)撫，一邊溫柔地說(shuō)話．這是羅杰的拿 手好戲．那只馴鹿不再掙扎，一雙眼睛凝視著羅杰，看上去已經(jīng)沒(méi)有了惡意．”羅杰又馴服了這只大鹿． 聽(tīng)起來(lái)這似乎是天方夜譚，但我相信這是有事實(shí)根據(jù)的．我常想，不同語(yǔ)言的人群的第一次交往會(huì)是怎樣進(jìn)行的呢？一般不會(huì)是語(yǔ)言的交往，只能是使用語(yǔ)音與體語(yǔ) 進(jìn)行情感上的溝通．人類最早的語(yǔ)言（特別是手勢(shì)語(yǔ)）并不是表達(dá)某種思想觀念，而是表達(dá)情感和愛(ài)慕的．一些動(dòng)物心理學(xué)家訓(xùn)練、教養(yǎng)的動(dòng)物中，有的能用聲音和 手勢(shì)來(lái)與人“對(duì)話”，然而，它們學(xué)會(huì)的“語(yǔ)言”基本上是表達(dá)情感的．俄國(guó)動(dòng)物心理學(xué)家納捷日達(dá)?尼古拉耶夫娜?拉迪根娜柯茨確定地說(shuō)，她所研究的黑猩猩伊 奧尼能發(fā)出20種聲音，每一種聲音都表示這個(gè)動(dòng)物的一定的感情或愿望．當(dāng)代心理學(xué)也已說(shuō)明，嬰兒最初與外界的聯(lián)系，特別是同他們親近的人的交往，也基本上是 感情性聯(lián)系．嬰兒的意識(shí)是隨著情緒的分化和發(fā)展開(kāi)始萌發(fā)的．情感上的接近是心靈的接近，而溫柔的語(yǔ)音是心靈上接近的紐帶． 在大力提倡精神文明的今天，語(yǔ)言的使用已經(jīng)有了許多規(guī)范，如禮貌用語(yǔ)、職業(yè)忌語(yǔ)的提出，是語(yǔ)言文明化的要求，也是人與人之間溝通與理解的要求．但使用文明 語(yǔ)言并不一定真正達(dá)到了文明，還要看這文明語(yǔ)言是怎么使用的．比如，“您好”，這是很有感情色彩的語(yǔ)言，但如果用冷冰冰的語(yǔ)音說(shuō)出來(lái)是絕對(duì)沒(méi)有感情的，甚至?xí)菒汉莺莸�，某些單位的電話接線員就是如此．碰到這種話音，不管對(duì)方說(shuō)的是什么，都會(huì)感覺(jué)到一種冰冷，一種敵意．如果是面對(duì)面的話，當(dāng)一方拉長(zhǎng)著鐵青的臉，從牙縫中擠出一句“您好”時(shí)，另一方肯定轉(zhuǎn)身而逃，因?yàn)槟蔷洹澳谩笔菍?duì)方要“開(kāi)打”的信號(hào)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中線段AB表示一根杠桿，C是支點(diǎn)．
下表是每次實(shí)驗(yàn)杠桿平衡時(shí)所得的數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
順序		 AC長(zhǎng)度
（厘米）		 A點(diǎn)所掛質(zhì)量（千克） CB長(zhǎng)度
（厘米）		 B點(diǎn)所掛質(zhì)量
（千克）
    1      10      2       2       10
    2       8      3       4        6
    3       3      6       9        2
： ： ： ： ：
（1）觀察表中數(shù)據(jù)，找一找AC的長(zhǎng)度和A點(diǎn)所掛質(zhì)量的積與CB的長(zhǎng)度和B點(diǎn)所掛質(zhì)量的積有什么規(guī)律？請(qǐng)用一句話或一個(gè)式子表示為
AC的長(zhǎng)度和A點(diǎn)所掛質(zhì)量的積等于CB的長(zhǎng)度和B點(diǎn)所掛質(zhì)量的積；
AC的長(zhǎng)度和A點(diǎn)所掛質(zhì)量的積等于CB的長(zhǎng)度和B點(diǎn)所掛質(zhì)量的積；
AC×A點(diǎn)質(zhì)量=CB×C點(diǎn)質(zhì)量
AC×A點(diǎn)質(zhì)量=CB×C點(diǎn)質(zhì)量
．
（2）按照你找的規(guī)律，當(dāng)AC=7厘米，CB=5厘米，A點(diǎn)所掛質(zhì)量是2.5千克時(shí)，要使杠桿平衡，B點(diǎn)所掛質(zhì)量應(yīng)是
3.5
3.5
千克．

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