19.如圖所示是小亮班同學(xué)們的座次表,劉娟的位置可以用(3,3)表示.
(1)張珍的位置可以用(4,1)表示,高杰的位置可以用(5,4)表示.
(2)孫文的位置可以用(2,5)表示.
(3)李麗在高杰左邊第一個座位上,李麗的位置可以用(4,4)表示,小亮在張珍的正后方第一個位置,小亮的位置可以用(4,2)表示.

分析 根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),據(jù)此解答即可.

解答 解:(1)張珍的位置可以用(4,1)表示,高杰的位置可以用(5,4)表示.
(2)孫文的位置可以用(2,5)表示.

(3)李麗在高杰左邊第一個座位上,李麗的位置可以用(4,4)表示,小亮在張珍的正后方第一個位置,小亮的位置可以用(4,2)表示.
故答案為:(1)(4,1);(5,4);(2)孫文;(3)(4,4);(4,2).

點評 數(shù)對中每個數(shù)字所代表的意義,在不同的題目中會不所不同,但在無特殊說明的情況下,第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行.點前、后移動列不變,行數(shù)減、加移動的格數(shù);左、右移動行不變,列數(shù)減加移動的格數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.五年級同學(xué)參加植樹活動.每6人一組,結(jié)果把五年級同學(xué)分成7組還多了3人,要分8組,還差幾人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

10.正方體的棱長擴(kuò)大2倍,它的表面積就擴(kuò)大8倍.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

7.以直角三角形的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)后形成的立體圖形是圓柱.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題

14.列式解答.
(1)$\frac{4}{5}$倒數(shù)的$\frac{4}{15}$是多少?
(2)一個數(shù)與$\frac{5}{12}$相乘的積是$\frac{5}{8}$,這個數(shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

4.兩個分?jǐn)?shù)相乘,積不一定比因數(shù)大.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題

11.用簡便方法計算一下吧!
18×25×40336+245+264125×72
37×36+63×3699×87312+188+247+153.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.3 6050 8000讀作三億六千零五十萬八千,改寫成用“萬”作單位的數(shù)是3 6050.8萬,用“四舍五入法”省略億位后面的尾數(shù)約是4億.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題

9.直接寫得數(shù)
0.25×40=1-80%=0.39×20%=0.75÷$\frac{1}{4}$=
3-$\frac{4}{5}$=$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{4}$=0÷$\frac{4}{17}$=0.21÷0.7=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案