3．在橫線上填上“＜”“＞”或“=”
5600平方米＜6公頃      
5.7千米＞5千米70米．

分析 （1）5600平方米=0.56公頃，0.56公頃＜6公頃．
（2）把70米除以進(jìn)率1000化成0.07千米再與5千米相加是5.07千米，5.7千米＞5.07千米．

解答 解：5600平方米＜6公頃；
（2）5.7千米＞5千米70米．
故答案為：＜，＞．

點(diǎn)評 不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù)，再根據(jù)整數(shù)或小數(shù)或分?jǐn)?shù)的大小比較方法進(jìn)行比較．

練習(xí)冊系列答案
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6．有4個(gè)數(shù)，其中的3個(gè)數(shù)分別是25、35和40，并且，已知這四個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是25，最大的數(shù)是40．這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)可能是（　　）
A．24B．34C．44

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用含有字母的式子表示下面各題
9減a的3倍．
x的5倍比3個(gè)0.4多多少．
5個(gè)x與12的和．
比3.5的x倍少4．
x與y的和的6倍．
9的十分之一與a的平方的和．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在編輯框里填上“＞”、“＜”或“=”
1.2×0.75＜1.2        0.96×0.82＜0.96           1.2×1.05＞1.2
0.76×1.25＞0.76      1×3.2=3.2                  0.99×2.3＜2.3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．遞等式計(jì)算．
301-315÷9+65                             
324÷（3×6）+168
（2000-1962）×（91-72）
（100-70）÷（2×3）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．用豎式計(jì)算帶*要驗(yàn)算
*9.07-2.7=
*56.86+5.49=
10-0.8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

15．分別畫出將      向上平移3格、再向左平移8格后得到的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．食堂運(yùn)來850千克大米，吃了6天，平均每天吃了28千克，還剩多少千克？

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13．從960里連續(xù)減去80個(gè)12，結(jié)果得0．

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