分析 對折一次,再從中間剪開,把紙條剪成3段,對折二次,再從中間剪開,把紙條剪成5段;對折二次,再從中間剪開,就是把紙條平均分成了8份,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,其中一份的長度是紙條長度的$\frac{1}{8}$.
解答 解:把一根紙條對折二次,再從中間剪開,把紙條剪成了5段,
對折二次,再從中間剪開,就是把紙條平均分成了8份,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,
其中一份的長度是紙條長度的$\frac{1}{8}$.
答:把紙條剪成了5段,其中最短的一段是原來紙條長度的$\frac{1}{8}$.
故答案為:5,$\frac{1}{8}$.
點(diǎn)評 本題是考查簡單圖形勢折疊問題.此類題要找規(guī)律,折疊的次數(shù)少,可以動手操作,折疊次數(shù)很多,只能通過找出的規(guī)律計(jì)算,此類問題可實(shí)際操作一下.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 87 | B. | 21 | C. | 67 | D. | 9 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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A. | 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大 | B. | 4的倍數(shù)比40的倍數(shù)多 | ||
C. | 兩個(gè)奇數(shù)的和一定是2的倍數(shù) | D. | 質(zhì)數(shù)只有一個(gè)因數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
$\frac{6}{7}$÷3= | $\frac{3}{5}$×15= | 2-$\frac{3}{7}$= |
1+2%= | $26÷\frac{1}{6}$ | 2×0.166.7%= |
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