（1）像數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，…這樣的分數(shù)叫______．
（2）像數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，…這樣的分數(shù)叫______．
（3）像數(shù)學公式，數(shù)學公式，…這樣的分數(shù)叫______．

解：
（1）像，，，，…這樣的分數(shù)叫 真分數(shù)．
（2）像，，，，…這樣的分數(shù)叫 假分數(shù)．
（3）像，，…這樣的分數(shù)叫 帶分數(shù)．
故答案為：真分數(shù)，假分數(shù)，帶分數(shù)．
分析：（1）真分數(shù)的意義：分子小于分母的分數(shù)叫做真分數(shù)，據(jù)此解答．
（2）假分數(shù)的意義：分子大于等于分母的分數(shù)叫做假分數(shù)，據(jù)此解答．
（3）把假分數(shù)寫成整數(shù)加上分數(shù)的形式叫做帶分數(shù)．
點評：此題主要考查真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)的意義．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

找出下面各組數(shù)的公因數(shù)．
4和9，
16和9，
32和15，
7和8．
我發(fā)現(xiàn)：這幾組數(shù)的公因數(shù)都
只有1
只有1
．
像上面這樣的幾組數(shù)稱為互質(zhì)數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

裝修工人貼瓷磚如圖：
（1）像張師傅這樣擺放，將墻面擺滿，還需要放多少塊這樣的瓷磚？
（2）一塊瓷磚的面積約8平方分米，這面墻的面積有多大？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）如圖，這段木料一共鋸了
5
5
次，被鋸成了
6
6
段，鋸成的段數(shù)比鋸的次數(shù)多
1
1
．
（2）像這樣鋸10次，這根木料要被鋸成
11
11
段．
（3）如果要鋸成10段，需要
9
9
次，若每鋸一次需3分鐘，用時共
27
27
分鐘．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）像她那樣描述一下其它建筑的位置
（2）王玲家在學校以東300m，再往北400m處；趙華家在學校以東800m處，再往北700m．在圖中標出兩位同學家的位置．
（3）周六王玲的活動路線是（3，4）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（3，4）．說一說她這一天先后去了那些地方？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）像她那樣描述一下其他地點的位置．
（2）亮亮家在學校以北300m，再往東200m處；文文家在學校以西300m，再往北100m處．在圖中標出這兩位同學家的位置．
（3）周日，明明先后去了書店、公園、超市．請你用數(shù)對表示出明明從家出發(fā)，再次回到家的行走路線．

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