有三個(gè)數(shù)8，10和16，再配上一個(gè)數(shù)，使這四個(gè)數(shù)能組成比例．這個(gè)數(shù)可以是________，組成的比例是________．

20    8：10=16：20
分析：把三個(gè)數(shù)8，10和16依次看作比例的前三項(xiàng)，求出比例的第四項(xiàng)，也就是求出比例的另一個(gè)外項(xiàng)，先根據(jù)比例的性質(zhì)，求出兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，再用積除以已知的外項(xiàng)即可．
解答：因?yàn)?0×16=160，
160÷8=20；
所以這個(gè)數(shù)可以是20，組成的比例是8：10=16：20．
故答案為：20，8：10=16：20．
點(diǎn)評(píng)：此題屬于根據(jù)比例的性質(zhì)，解決已知兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)和一個(gè)外項(xiàng)，求另一個(gè)外項(xiàng)的問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)數(shù)列，前兩個(gè)數(shù)是2和9，從第三個(gè)數(shù)開(kāi)始每個(gè)數(shù)都是前兩個(gè)數(shù)的乘積的個(gè)位數(shù)字（如下表所示）．這個(gè)數(shù)列的第200項(xiàng)是幾？
 序號(hào)  1  2  3  4  5  6  7 8   9  10  11  12 …
 數(shù)列  2  9  8  2  6 2   2  4  8  2 6   2  

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空題．
（1）從個(gè)位起，第六位是
十萬(wàn)
十萬(wàn)
位，百億位是第
11
11
位．
（2）在數(shù)位順序表中，十位和萬(wàn)位之間的進(jìn)率是
1000
1000
．
（3）一個(gè)七位數(shù)，有3個(gè)0，4個(gè)4，這個(gè)數(shù)最小是
4000444
4000444
．
（4）一個(gè)數(shù)的最高位在億位上，它是個(gè)
9
9
位數(shù)．
（5）一個(gè)數(shù)由3個(gè)億、5個(gè)百萬(wàn)、2個(gè)千和1個(gè)一組成，它是
305002001
305002001
．
（6）二億零六百萬(wàn)零六十寫作
206000060
206000060

（7）十億零八千零三寫作：
1000008003
1000008003
．
（8）25700890是
8
8
位數(shù)；其中“5”在
百萬(wàn)
百萬(wàn)
位，它的計(jì)數(shù)單位是
百萬(wàn)
百萬(wàn)
．
（9）7807321，從左起第一個(gè)“7”在
千
千
位上，第二個(gè)“7”在
百萬(wàn)
百萬(wàn)
位上，它們相差
6993000
6993000
．
（10）用四舍五入法湊整到萬(wàn)位得到258萬(wàn)，那么這個(gè)數(shù)最小是
2575000
2575000
，最大是
2584999
2584999
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探索規(guī)律．
3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38
用形如的長(zhǎng)方形框去框下表中的數(shù)．
（1）框里3個(gè)數(shù)的和最小是
12
12
最大是
111
111
．
（2）一共可以框出
44
44
個(gè)不同的和．
（3）能框出和是60的三個(gè)數(shù)嗎？如果能，有幾種框法？如果不能，為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

九個(gè)小方格，每個(gè)小方格內(nèi)都有一個(gè)數(shù)，每行、每列以及對(duì)角線上三個(gè)數(shù)的和都相等，這樣的九個(gè)數(shù)所組成的方塊叫做九宮圖!如表一就是一個(gè)九宮圖．在表二的空格中分別填入6個(gè)數(shù)，使它成為九宮圖，那么這九個(gè)數(shù)的和是
90
90
．

2 9 4
7 5 3
 6 1 8
表一
9
10
11
表二．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

意大利著名數(shù)學(xué)家?jiàn)蟛瞧踉谘芯客米臃敝硢?wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù)：1，1，2，3，5，8，13，…，其中從第三個(gè)數(shù)起，每一個(gè)數(shù)都等于它前面兩個(gè)數(shù)的和，現(xiàn)以這組數(shù)中的各個(gè)數(shù)作為正方形的邊長(zhǎng)構(gòu)造如下正方形系列：
再分別依次從左到右取2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)，5個(gè)，…正方形拼成如下長(zhǎng)方形并記為①、②、③、④…

（1）通過(guò)計(jì)算相應(yīng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)填寫表（不計(jì)拼出的長(zhǎng)方形內(nèi)部的線段）：
序號(hào) ① ② ③ ④
周長(zhǎng) 6 10
（2）若按此規(guī)律繼續(xù)拼成長(zhǎng)方形，則序號(hào)為⑩的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是
466
466
．

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