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有五個立體圖形，從上面看到的圖形是的，請在它下面的括號里面畫“√”；從右面看到是 的，請在它下面的括號里面畫“☆”
考點：從不同方向觀察物體和幾何體
專題：立體圖形的認識與計算
分析：觀察圖形可知，從上面看到的圖形是一行3個正方形的是第二、三、四個圖形，從右面看到的圖形是一行2個正方形的是第五個圖形；據此即可解答問題．
解答： 解：根據題干分析可得：
點評：此題考查從不同方向觀察物體，意在培養(yǎng)學生的觀察能力和空間思維能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

一個圓柱體的側面積是20平方米，底面半徑是1米．這個圓柱體的體積約是多少立方米？（提示：先想一想圓柱體的體積推導圖，再解答．）

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科目：小學數學 來源： 題型：

列式計算．
①85減去多少個2.5后還剩37.5？
②一個數的4倍比24.8多9.6，求這個數．

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科目：小學數學 來源： 題型：

某次數學測驗中，五年級48名同學的成績如下：達到D的有4人，達到C的有8人，達到B的有20人，達到A的有
 
人，請畫出統(tǒng)計圖．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖，已知平行四邊形的面積是24平方厘米，E是一底邊上的中點，求圖中陰影部分的面積．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖，兩個等腰直角△ABC，△DEF疊放在一起，AF長3，AC長12，DE長8，求重疊部分（陰影部份）五邊形AGHID的面積．

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科目：小學數學 來源： 題型：

直接寫出得數．
12.7-3.5=
3.6×5=
0.27×0.1=
0.25×4=
2.4÷0.3= 0.54÷6= 32÷0.08= 92=
1.3+9.7= 45.8×0= 125×8=

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科目：小學數學 來源： 題型：

4個180是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：

在一次考試中，數學得優(yōu)秀的有30人，語文得優(yōu)秀的有28人，兩門都得優(yōu)秀的有18人，兩門功課中至少一門得優(yōu)秀的有多少人？

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