19.師徒二人同時(shí)進(jìn)行一批零件的加工任務(wù).完成任務(wù)時(shí),師傅比徒弟多加工了60個(gè),師傅加工的是徒弟的1.6倍.求完成任務(wù)時(shí)師徒各加工了多少個(gè)?(列方程解)

分析 首先根據(jù)題意,設(shè)完成任務(wù)時(shí),徒弟加工了x個(gè),則師傅加工了x+60個(gè),然后根據(jù):徒弟加工的個(gè)數(shù)×1.6=師傅加工的個(gè)數(shù),列出方程,求出完成任務(wù)時(shí),徒弟加工了多少個(gè),再用徒弟加工的個(gè)數(shù)加上60,求出師傅加工了多少個(gè)即可.

解答 解:設(shè)完成任務(wù)時(shí),徒弟加工了x個(gè),則師傅加工了x+60個(gè),
所以1.6x=x+60
    1.6x-x=x+60-x
       0.6x=60
0.6x÷0.6=60÷0.6
           x=100
100+60=160(個(gè))
答:完成任務(wù)時(shí),徒弟加工了100個(gè),師傅加工了160個(gè).

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,弄清題意,找出合適的等量關(guān)系,進(jìn)而列出方程是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.

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9.孫軍有15元錢(qián),他買(mǎi)了一包瓜子3.6元,一袋糖果7.8元.他把錢(qián)付給售貨員,錢(qián)夠不夠?如果有剩,又剩下多少?

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10.計(jì)算
$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$
$\frac{1}{6}$×$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{12}$×$\frac{3}{4}$
$\frac{3}{8}$×$\frac{4}{3}$×$\frac{2}{9}$=
$\frac{1}{2}$-$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$+$\frac{8}{9}$=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.1$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{5}$=2$\frac{4}{5}$×$\frac{5}{14}$=5÷5=$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{4}$=1.

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14.甲數(shù)的$\frac{3}{4}$與乙數(shù)的$\frac{2}{3}$相等,那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是( 。
A.8:9B.9:8C.1:4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.豎式計(jì)算.(加☆的要驗(yàn)算,其它得數(shù)保留兩位小數(shù))
☆8.5-6.69=
0.76×2.31≈
9÷17≈

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.下面算式中的兩個(gè)括號(hào)里應(yīng)填什么數(shù),才能使這道除法題的被除數(shù)最?299÷30=9…29.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.列豎式計(jì)算:
9.6-1.64=
24×0.65=
30.2-12.82=
20.5×3.2=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.直接填得數(shù).
1-$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{6}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{5}{7}$-$\frac{2}{7}$=
$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$=$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{9}$
2.4×0.5=2.63+1.7=0.98÷4.9=

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