分析 把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和頂點重合,過頂點沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:作圖如下:
點評 本題考查了學生利用平行線作長方形的能力.
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